Gamificação no ensino superior em ciência da computação: Uma revisão sistemática da literatura
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.118534Palavras-chave:
gamificação, ensino superior, ciência da computação, revisão sistemática da literaturaResumo
Gamificação é a prática de aplicar elementos e princípios de jogos em
ambientes não relacionados a jogos. Esse recurso tem sido amplamente utilizado no ensino superior em diferentes áreas do conhecimento, incorporando elementos de elearning com gamificação, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino. Esta pesquisa, por meio de uma revisão sistemática da literatura, discutirá a eficácia da gamificação, seus benefícios e como ela vem sendo aplicada no âmbito da Ciência da Computação. A partir da revisão realizada foi verificado que a maioria das publicações apresentou resultados positivos com a gamificação, principalmente no engajamento e na motivação dos estudantes. Contudo, em alguns casos, foi identificada uma diminuição dos benefícios em longo prazo, dependente da forma como a prática é aplicada.
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