Dynamics of research agendas at ESOCITE Conferences, 1996-2018
DOI:
https://doi.org/10.1590/18070337-132468Keywords:
research agendas, ESOCITE, Social studies of science and technology, research dynamicsAbstract
The academic field known as Science, Technology and Society (STS) in Latin America has been analyzed by some authors who established periods and cycles of interest that relate academic productions with dynamics of institutionalization, disciplinary configurations and political periods. Most of these works have been qualitative in nature, interpreting the knowledge produced in the field from a profuse reading of the existing bibliography and the authors' experience within the field. In terms of approaches, they were inscribed both in the traditions of document analysis and anthropological approaches, which are very typical of the STS field. In this work we build new and quantitative data, based on the information obtained from the periodic conferences of the Latin American Association of Social Studies of Science and Technology (ESOCITE Meetings), understanding it as a space where the agendas, interests and productions of the members of the field are most dynamically expressed. We place these results in dialogue with previous works with a view to contributing to studies on the STS field.
Downloads
References
ARANCIBIA, Eliana. Ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social: un análisis de las experiencias de políticas públicas en América Latina. Administración Pública y Sociedad, n. 4, p. 8-35, 2017.
ARELLANO, Antonio; KREIMER, Pablo. Notas sobre el estudio social de la ciencia y la tecnología desde América Latina. In: ARELLANO, A.; KREIMER, Pablo. Estudio social de la ciencia y la tecnología desde América Latina. Bogotá: Siglo del Hombre, 2011. p. 9-20.
CABRERA, Carolina; DAVYT, Amílcar; INVERNIZZI, Noela. 25 años de Jornadas ESOCITE: cambios y permanencias de un campo académico en consolidación. In: MUÑOZ, M.; PONCIANO, R. Las fronteras del campo Ciencia, Tecnología y Sociedad: reflexiones y casos de estudio. Santiago de Chile: Ediciones UTEM, 2023. p. 11-27.
DAGNINO, Renato; THOMAS, Hernán; DAVYT, Amílcar. El pensamiento latinoamericano en ciencia, tecnología y sociedad. Una interpretación política de su trayectoria. Redes, v. 3, n. 7, p. 13-51, 1996.
DAGNINO, Renato; THOMAS, Hernán; GÓMES, Erasmo. Elementos para un “‘estado del arte’” de los estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad en América Latina. Redes, v. 11, n. 11, p. 231–235, 1998.
DE FILIPPO, Daniela. Visibilidad internacional del campo CTS en Latinoamérica a través de su producción científica. In: KREIMER, Pablo et al. (coord.). Perspectivas latinoamericanas en el estudio social de la ciencia, la tecnología y el conocimiento. México, DF: Siglo XXI, 2014, p. 113-136.
DE FILIPPO, Daniela; LEVIN, Luciano. Detección y análisis de “clústers bibliográficos” en las publicaciones de Iberoamérica sobre ciencia, tecnología y sociedad (1970-2013). Investigación Bibliotecológica (Unesp 1), p. 123-148, 2017.
FELD, Adriana. Ciencia y política(s) en la Argentina, 1943-1983. Bernal: Editorial Universidad Nacional de Quilmes. 2015.
FRESSSOLI, Mariano; SMITH, Adrian; THOMAS, Hernán; BORTZ, Gabriela. De las Tecnologías Apropiadas a las Tecnologías Sociales: Algunos dilemas persistentes de los movimientos de innovación de base para la construcción de futuros socialmente justos. In: THOMAS, H.; SANTOS, G. (org.) Tecnologías para Incluir. Carapachay: Lenguaje Claro Ed.; 2016; pp. 49-93.
GONZÁLEZ-SANTOS, Sandra; DIMOND, Rebecca. Medical and scientific conferences as sites of sociological interest: a review of the field. Sociology Compass, v. 9, n. 3, p. 235-245, 2015. http://dx.doi.org/10.1111/soc4.12250
HANSEN, Thomas T.; BUDTZ PEDERSEN, David. The impact of academic events: a literature review. Research Evaluation, v. 27, n. 4, p. 358-366, 2018. https://doi.org/10.1093/reseval/rvy025
INVERNIZZI, Noela. Realidad y expectativas sobre los estudios CTS en América Latina. In: ENCUENTRO CTS-ECUADOR, 1., 11-12 abr. 2019, Quito. Anales […]. Ecuador: ESOCITE, 2019.
INVERNIZZI, Noela; KREIMER, Pablo; DAVYT, Amílcar; RODRIGUEZ MEDINA, Leandro. STS between centers and peripheries: How transnational are leading STS journals? Engaging Science, Technology, and Society, v. 8, n. 3, p. 31-62, 2022. https://doi.org/10.17351/ests2022.1005
ISOGLIO, Antonella. Conocimiento y desarrollo. Articulaciones en el campo de estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad en América Latina. In: CÓRDOBA, L. et al. (ed.). Política, Gestión y evaluación de la investigación en América Latina y el Caribe. Buenos Aires: CLACSO, 2021. p. 301-335.
JASANOFF, Sheila. A field of its own: the emergence of Science and Technology Studies. In: FRODEMAN, R. (ed.). Oxford Handbook of Interdisciplinarity. Oxford: Oxford University Press, 2010. p. 191-205.
KREIMER, Pablo. De probetas, computadoras y ratones. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes, 1999.
KREIMER, Pablo. Social Studies of Science and Technology in Latin America: a field in the process of consolidation. Science Technology & Society, v. 12, n. 1, p. 1-9, 2007. https://doi.org/10.1177/097172180601200101
KREIMER, Pablo; THOMAS, Hernán. La construction de l’utilité sociale des connaissances scientifiques et technologiques dans les pays périphériques. In: PONCET, C.; MIGNOT, J.-P. (org.). L’industrialisation des connaissances dans les sciences du vivant. Paris: l’Harmattan, 2004. p. 29-72.
KREIMER, Pablo R.; VESSURI, Hebe. Latin American science, technology, and society: a historical and reflexive approach1. Tapuya: Latin American Science, Technology and Society, v. 1, n.1, p. 17-37, 2018.
KREIMER, Pablo; VESSURI, Hebe; VELHO, Léa; ARELLANO, Antonio. Introducción: el estudio social de la ciencia y la tecnología en América Latina: miradas, logros y desafíos. In: KREIMER, Pablo et al. (coord.). Perspectivas latinoamericanas en el estudio social de la ciencia, la tecnología y la sociedad. México: Siglo XXI, 2014. p. 7-27.
MARTÍNEZ VIDAL, Carlos; MARÍ, Manuel. La Escuela latinoamericana de pensamiento en ciencia, tecnología y desarrollo. Revista Iberoamericana CTS+I, n. 4, p. 5-30, 2002. https://repositorio.esocite.la/id/eprint/458
OTEIZA, Enrique; VESSURI, Hebe. Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en América Latina. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1983.
RIP, Arie. STS in Europe. Science, Technology and Society, v. 4, n. 1, p. 73-80, 1999. https://doi.org/10.1177/097172189900400105
SISMONDO, Sergio. Science and Technology Studies and an engaged program. In: HACKETT, E. et al. (org.). The Handbook of Science and Technology Studies. Cambridge: MIT Press, 2007. p. 13-32.
THOMAS, Hernán. Los estudios sociales de la tecnología en América Latina. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, v. 37, p. 35-53, 2010. https://doi.org/10.17141/iconos.37.2010.417
VACCAREZZA, Leonardo. Ciencia, tecnología y sociedad: el estado de la cuestión en América Latina. Revista Iberoamericana de Educación, v. 18, p. 13-40, 1998. https://doi.org/10.35362/rie1801090
VACAREZZA, Leonardo. El campo CTS en América Latina y el uso social de su producción. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, v. 1, n. 2, p. 211-218, 2004.
VESSURI, Hebe. The social study of science in Latin America. Social Studies of Science, v. 17, n. 3, p. 519-554. 1987. https://doi.org/10.1177/030631287017003006
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Luciano Guillermo Levin, Amilcar Davyt, Noela Invernizzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License which allows the sharing of work with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
