Analytical framework for recovered Argentine companies
the pedagogical circuit of recovery
DOI:
https://doi.org/10.1590/18070337-122692Keywords:
worker-recovered enterprises, IMPA, ethnography, pedagogical mediations, Paulo Freire, wage-earning subjectivityAbstract
This article aims to contribute to understanding the Argentinean phenomenon of worker-recovered enterprises. We focus on the analysis of pedagogical mediations implicated in labor conflict emerging from the closure of a company. Drawing on Paulo Freire's theory, we propose an analytical framework describing the pedagogical circuit that constitute the recovering process. Our research is based on ethnographic work carried out in IMPA, a metallurgical company located in Buenos Aires. We observed that the subsistence of unaddressed disagreements among workers shows different levels of internalization of the commitment assumed towards their company, conditioning the character of the enterprise’s self-management.
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