DESENVOLVIMENTO DE UMA TRILHA FORMATIVA MULTIPROFISSIONAL EM CUIDADOS PALIATIVOS

UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL (em edição)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v10i2.157479

Palavras-chave:

Cuidados Paliativos, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, Educação Interprofissional, Educação Baseada em Competências, Tecnologia Educacional

Resumo

Objetivo: Descrever o processo de desenvolvimento de uma trilha formativa multiprofissional em cuidados paliativos, concebida como intervenção educacional. Metodologia: Estudo de desenvolvimento de intervenção educacional, de natureza metodológica e descritiva, realizado em quatro etapas inter-relacionadas: análise documental das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos da área da saúde; diagnóstico de necessidades formativas com 316 estudantes e profissionais de saúde do Sul Fluminense; sistematização pedagógica das evidências para o desenvolvimento da intervenção; e validação por especialistas. Resultados: As necessidades identificadas subsidiaram a seleção dos conteúdos, das estratégias de ensino, das formas de participação e da progressão curricular. A trilha foi estruturada como curso híbrido de curta duração, com 24 horas distribuídas em sete módulos. A validação por cinco especialistas demonstrou elevada concordância, com coeficiente de validade de conteúdo global de 0,972, e subsidiou ajustes terminológicos, organizacionais e pedagógicos. Conclusão: O processo transformou evidências curriculares e empíricas em uma intervenção educacional multiprofissional, progressiva e contextualizada. A validação confirmou a adequação do conteúdo, da organização e da proposta pedagógica, contribuindo para seu aperfeiçoamento antes da aplicação.

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Biografia do Autor

Walas Ruan Pinho de Oliveira, Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA)

Mestre em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA (2026), Volta Redonda, Brasil. Especialista em Humanização e Cuidados Paliativos (2024) e em Saúde Pública e da Família (2024). Graduado em Psicologia (2017). Possui experiência profissional no Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente nas áreas de atenção psicossocial, atenção domiciliar e cuidados paliativos, além de atuação em psicologia clínica, docência no ensino superior, formação multiprofissional e pesquisa em educação em saúde

Bruna Casiraghi, Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA)

Pós-doutorado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Doutora em Ciências da Educação pela Universidade do Minho (Portugal). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com graduação em Psicologia pela mesma Instituição. É coordenadora e docente permanente no Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), Volta Redonda, Brasil, e docente colaboradora no PROPEC (IFRJ). Membro da ADIPSIEDUC e do Centro de Investigación en Psicopedagogía (CIPsp)

Júlio César Soares Aragão, Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA)

Pós-Doutorado em Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal). Doutor em Saúde Coletiva pela UERJ (2007). Mestre em Saúde da Mulher e da Criança pela Fundação Oswaldo Cruz (1999). Graduado em Medicina (1992) pelo Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). É professor do UniFOA, Volta Redonda, Brasil, atuando no curso de Medicina (desde 1996) e no Mestrado em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (desde 2008). Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Ensino da Saúde

Publicado

2026-09-25

Como Citar

OLIVEIRA, Walas Ruan Pinho de; CASIRAGHI, Bruna; ARAGÃO, Júlio César Soares. DESENVOLVIMENTO DE UMA TRILHA FORMATIVA MULTIPROFISSIONAL EM CUIDADOS PALIATIVOS: UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL (em edição). Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e157479, 2026. DOI: 10.54909/sp.v10i2.157479. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/157479. Acesso em: 28 set. 2026.

Edição

v. 10 n. 2 (2026): Saberes Plur. (Periodicidade semestral, com publicação em fluxo contínuo)

Seção

Artigos originais

Licença

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