10 AÑOS DE SABERES PLURAIS

CONSOLIDACIÓN, COMPROMISO Y PRÓXIMOS PASOS EN LA INDEXACIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v10i1.156328

Palabras clave:

Publicación Periódica, Salud Pública, Educación

Resumen

Descripción editorial: Este editorial analiza los 10 años de actividad de la revista Saberes Plurais: Educação na Saúde (Conocimiento Plural: Educación en Salud). Este hito trasciende la mera cronología y constituye una expresión viva de un proyecto editorial único comprometido con la visibilidad de las prácticas de salud y educación dentro del Sistema Único de Salud (SUS) y la Salud Pública de Brasil. Esta edición (v. 10, n. 1) refleja la pluralidad de conocimientos y el alcance que ha logrado la revista, con artículos publicados en las secciones de ensayos y debates, experiencias docentes y estudiantiles, artículos originales, boletín y reseñas. Persisten desafíos en cuanto a las tareas editoriales de capacitación de editores y la conciliación de las tareas editoriales de la revista con sus funciones académicas; cambios en los beneficiarios de becas; el mantenimiento del grupo de revisores y los plazos establecidos para la presentación de evaluaciones; los "abusos" en el uso de Inteligencia Artificial en las publicaciones; y la falta de financiación para incluir publicaciones en más de un idioma.

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Biografía del autor/a

Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Educação. Professora Associada do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina. Editora-chefe da revista Saberes Plurais. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

Rafael Arenhaldt, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professor Adjunto do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina da UFRGS. Líder do Núcleo de Estudos Educação e Gestão do Cuidado (UFRGS/CNPq). Coordenador Acadêmico do Projeto Docência Colaborativa na UFRGS, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

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Publicado

2026-06-29

Cómo citar

TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti; ARENHALDT, Rafael. 10 AÑOS DE SABERES PLURAIS: CONSOLIDACIÓN, COMPROMISO Y PRÓXIMOS PASOS EN LA INDEXACIÓN. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e156328, 2026. DOI: 10.54909/sp.v10i1.156328. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/156328. Acesso em: 22 ago. 2026.

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2026): Saberes Plur. (Publicación semestral, con flujo continuo)

Sección

Editorial

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