INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD

EL APOYO INSTITUCIONAL COMO POTENCIADOR DE LAS REDES DE ATENCIÓN EN PARAÍBA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v9i1.145868

Palabras clave:

Atención Primaria de Salud, Sistema Único de Salud, Capacitación Profesional, Programas de Inmunización

Resumen

Introducción: La Atención Básica a la Salud (APS) es el escenario fundamental para el desarrollo de acciones integradas de salud y el fortalecimiento del Sistema Único de Salud (SUS). La Red de Apoyo Institucional a la Matriz de Calificación y Gestión del Proyecto SUS (REAP QUALI), con enfoque en la regionalización, busca fortalecer el desempeño en áreas importantes, como la inmunización y la asistencia farmacéutica. Objetivo: Relatar la experiencia del proceso de facilitación del apoyo institucional a la APS y a los servicios farmacéuticos en el taller de calificación realizado con coordinadores de inmunización de la APS de los municipios de la 1ª y 14ª Gerencia Regional de Salud de Paraíba (PB) durante el curso de Especialización en Apoyo Institucional y Matricial de la Escuela de Salud Pública de Paraíba. Informe de experiencia: La experiencia consiste en un informe descriptivo de experiencia, planificación colectiva, con un programa detallado que ilustra la organización del taller y los pasos seguidos durante su ejecución. Tuvo lugar en la Escuela de Salud Pública de Paraíba, João Pessoa, Brasil, en septiembre de 2024, con la participación de 19 profesionales de 11 de los 25 municipios. Se estructuró de forma participativa y colaborativa, promoviendo dinámicas de acogida, discusiones técnicas sobre el nuevo Formulario de Ocurrencia de Excursiones de Temperatura (FOET-UF) y análisis de casos clínicos en grupos. La metodología interactiva y dialógica favoreció el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de conocimiento, promoviendo cambios positivos en los procesos de trabajo. Conclusión: La experiencia puso de manifiesto la importancia de la cogestión y el fortalecimiento de las prácticas de inmunización. También enfatizó la necesidad de colaboración entre los ejes temáticos del proyecto REAP QUALI/PB y la formación de profesionales para el trabajo integrado, enfatizando el valor del apoyo institucional en APS.

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Biografía del autor/a

Ailma de Souza Barbosa Delgado, Escola de Saúde Pública da Paraíba

Mestrado Profissional Saúde da Família RENASF, Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Apoio Institucional APS REAP QUALI Secretaria de Estado da Saúde (SES) da Paraíba, João Pessoa, Brasil

Daiene Martins Beltrão, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutora em Produtos Naturais e Sintéticos Bioativos, com ênfase em Oncofarmacologia e Toxicologia, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Brasil

Maria Eduarda Bezerra Lopes, Secretaria de Estado da Saúde (SES) da Paraíba

Mestre em Modelos de Decisão e Saúde, Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Apoio Institucional Imunização REAP QUALI Secretaria de Estado da Saúde (SES) da Paraíba, João Pessoa, Brasil

Anna Karla Claudino de Sousa, 1a Gerência Regional de Saúde (GRS) da Paraíba

Especialização em Gestão de Redes de Atenção à Saúde, Fundação Oswaldo Cruz. Coordenação de Imunização da 1a Gerência Regional de Saúde (GRS) da Paraíba, João Pessoa, Brasil

Adalvambete Alves de Souza, Secretaria de Estado da Saúde (SES) da Paraíba

Mestrado Gestão Pública e Cooperação Internacional, Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Apoio Administrativo REAP QUALI Secretaria de Estado da Saúde (SES) da Paraíba, João Pessoa, Brasil

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Publicado

2025-05-08

Cómo citar

DELGADO, Ailma de Souza Barbosa; BELTRÃO, Daiene Martins; LOPES, Maria Eduarda Bezerra; SOUSA, Anna Karla Claudino de; SOUZA, Adalvambete Alves de. INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD: EL APOYO INSTITUCIONAL COMO POTENCIADOR DE LAS REDES DE ATENCIÓN EN PARAÍBA. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e145868, 2025. DOI: 10.54909/sp.v9i1.145868. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/145868. Acesso em: 31 ago. 2026.

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2025): Saberes Plur. (Periodicidade semestral, com publicação em fluxo contínuo)

Sección

Experiencias docentes y estudiantiles

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