EL VALOR DE LA CIENCIA EN MEDIO DE LA PANDEMIA COVID-19

COMPARTIR CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN Y SALUD QUE SE (RE)HACE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v5i1.116255

Palabras clave:

Publicación Periódica, Salud Pública, Educación, COVID-19

Resumen

Mientras atravesábamos un período de angustia e incertidumbre, lo que vimos fue, además de los abrumadores efectos en vidas, empleos, ingresos, relaciones sociales y la carga para los profesionales de la salud por el descontrol de la crisis sanitaria en el país. , un sentimiento de unidad en torno a publicaciones que expresan el valor de la ciencia y el conocimiento para la educación y la salud. Esta primera edición de 2021 nos permite monitorear y dar visibilidad a temas que tienen sentido en este momento, articulando personas, espacios, saberes, producciones y experiencias, buscando calificar prácticas de cuidado y educación.
¡Esperamos que la lectura pueda inspirar el aprendizaje y la acción!

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Biografía del autor/a

Fabiana Schneider Pires, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Ciências da Saúde. Professora do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia e do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde – Mestrado Profissional, Faculdade de Medicina. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

Mariangela Kraemer Lenz Ziede, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Pedagoga. Doutora e Mestra em Educação. Especialista em Informática na Educação e em Tutoria na Educação a Distância.  Professora no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde - Mestrado Profissional (PPG EnSau), Faculdade de Medicina (FAMED). Editora assistente na Revista Saberes Plurais: Educação na Saúde. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

Luiz Fernando Calage Alvarenga, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Fisioterapeuta. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do curso de graduação em Fisioterapia e do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde da UFRGS, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Educação. Professora Associada do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina.  Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

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Publicado

2021-06-30

Cómo citar

PIRES, Fabiana Schneider; ZIEDE, Mariangela Kraemer Lenz; ALVARENGA, Luiz Fernando Calage; TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti. EL VALOR DE LA CIENCIA EN MEDIO DE LA PANDEMIA COVID-19: COMPARTIR CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN Y SALUD QUE SE (RE)HACE. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 1–4, 2021. DOI: 10.54909/sp.v5i1.116255. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/116255. Acesso em: 13 ago. 2026.

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2021): Saberes Plur.

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2021 Saberes Plurais: Educação na Saúde

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