SELF-PERCEPTION OF RISK FACTORS AND MOTIVATION FOR CHANGE IN PATIENTS WITH ISCHEMIC HEART DISEASE
THE ROLE OF HEALTH EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.54909/sp.v9i2.147130Keywords:
Interprofessional Education, Coronary Disease, Secondary Prevention, Health EducationAbstract
Introduction: Health education plays a strategic role in the care of patients with cardiovascular diseases. Objective: The objective was to analyze the health behavior of patients with ischemic heart disease, considering their self-perception of cardiovascular risk factors and motivation for behavioral changes. Method: This is a retrospective cohort study with 98 patients treated at a multidisciplinary ischemic heart disease outpatient clinic in a public hospital in southern Brazil. A visual tool was used to identify self-perception of nine risk factors and to analyze motivation based on the transtheoretical model of behavior. A significance level of p<0.05 was adopted. Results: Hypertension, diabetes mellitus, and physical inactivity were the most identified risk factors, while a diet high in fats showed low recognition. Motivation for behavioral changes was higher among patients who recognized overweight, inadequate medication adherence, smoking, and physical inactivity (p<0.001). Conclusion: Health education provided by an multiprofessional team is essential to promote proper recognition of risk factors and assist in behavioral change.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).





Redes Sociais: 

