EDUCATIONAL INTERVENTIONS WITH ADOLESCENTS AT SCHOOL

EXPERIENCE OF MEDICAL STUDENTS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v6i1.121078

Keywords:

Health Education, Adolescent, Sexual Education, Bullying, Physical Activity

Abstract

This text reports medical students’ experience, that studying the curricular component of Integrative Practices Teaching, Service and Community (PIESC). The authors report the experience in the development of health education actions, that was developed with middle school students from a public school in Jataí, Goiás, Brazil. Pedagogical tools were used to that capture molded knowledge, information and previous health data and address three themes generators: promotion of sport for valuing and empowerment of individuals, bullying, and sexuality. The relevance of themes was discussed, based on the results of previous studies, emphasizing the importance of maintaining physical and mental health. The approach of these themes pointed out the need for health promotion practices that empower and value autonomy of students at school. These aspects are features of popular health education.

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Author Biographies

Marcela Costa de Almeida Silva, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

Sara Alves França, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

Monique Costa Dias, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

Matheus Henrique de Abreu Araújo, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Graduando em Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

Luisa Miranda Zafalão, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

Thalia Rodrigues da Cruz, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

Aridiane Alves Ribeiro, Universidade Federal de Jataí (UFJ)

Doutora em Ciências da Saúde. Docente de Saúde Coletiva na Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí, Goiás, Brasil

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Published

2022-10-10

How to Cite

SILVA, Marcela Costa de Almeida; FRANÇA, Sara Alves; DIAS, Monique Costa; ARAÚJO, Matheus Henrique de Abreu; ZAFALÃO, Luisa Miranda; CRUZ, Thalia Rodrigues da; RIBEIRO, Aridiane Alves. EDUCATIONAL INTERVENTIONS WITH ADOLESCENTS AT SCHOOL: EXPERIENCE OF MEDICAL STUDENTS. Saberes Plurais, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 37–50, 2022. DOI: 10.54909/sp.v6i1.121078. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/121078. Acesso em: 30 oct. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): Saberes Plur.

Section

Teaching and student experiences

License

Copyright (c) 2022 Saberes Plurais: Educação na Saúde

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