ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O PROJETO UCA

Authors

  • Heli Meurer PPGIE/ UFRGS
  • Patrícia da Silva Campelo Costa PPGIE/ UFRGS
  • Jaqueline Maissiat PPGIE/ UFRGS
  • Claudia Zanatta Instituto de Artes/UFRGS
  • Juliano Varella de Carvalho Universidade Feevale
  • Eliseo Berni Reategui PPGIE/UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.21927

Keywords:

projeto UCA, material didático, mediação tecnológica

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar um processo de adaptação de aulas para o contexto do Projeto UCA (Um computador por Aluno). Partindo de aulas postadas no Portal do Professor, algumas das tarefas lá disponibilizadas precisam sofrer remodelação de modo a se adequar ao contexto do UCA. Para tanto, foram adotados procedimentos que enfatizam o laptop como um veículo promotor de mediação tecnológica, a partir do qual o professor pode aplicar tarefas em aula. O processo de adaptação das aulas exigiu um trabalho interdisciplinar, de modo que a postagem das aulas estivesse de acordo com as orientações do UCA. A partir disso, observou-se que os professores podem fazer uso de material didático adaptado à sua práxis pedagógica, de modo a levar em consideração o conteúdo didático e a mediação do computador.

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Published

2011-07-28

How to Cite

MEURER, Heli; COSTA, Patrícia da Silva Campelo; MAISSIAT, Jaqueline; ZANATTA, Claudia; DE CARVALHO, Juliano Varella; REATEGUI, Eliseo Berni. ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O PROJETO UCA. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 9, n. 1, 2011. DOI: 10.22456/1679-1916.21927. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21927. Acesso em: 14 sep. 2026.

Issue

Vol. 9 No. 1 (2011): Edição regular - Julho de 2011

Section

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