O uso da webcam na educação

Authors

  • Maurício José Viana Amorim IFF
  • Magda Bercht UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.13598

Keywords:

Computação Afetiva, Reconhecimento de Emoções em Expressões Faciais, Educação

Abstract

Este artigo apresenta algumas formas de utilização das câmeras de vídeos
acopladas a computadores, as webcams, na educação sob a ótica do
apoio ao professor, aos processos pedagógicos e de apoio ao aluno. Discute o uso de
tal tecnologia para a verificação da motivação entre outros aspectos afetivos. A base
que fundamenta esta discussão está no fato de que os estados afetivos do aluno podem
contribuir com a aprendizagem. O modelo de reconhecimentos de emoções através do
mapeamento de expressões faciais proposto por Ekman é apresentado e sua aplicação
nas áreas da Computação Afetiva e da Educação é observada sob o ponto de vista das
tecnologias envolvidas e principalmente das perspectivas que esta forma de interação
pode suscitar.

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RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Published

2009-12-21

How to Cite

AMORIM, Maurício José Viana; BERCHT, Magda. O uso da webcam na educação. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 7, n. 3, p. 519–529, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.13598. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13598. Acesso em: 13 sep. 2026.

Issue

Vol. 7 No. 3 (2009): Edição regular - Dezembro de 2009

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