Modelagem de um Framework para adaptação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem móveis aos diferentes estilos cognitivos

Authors

  • Patricia Mariotto Mozzaquatro UFSM
  • Fábio Franciscato UFSM
  • Patric da Silva Ribeiro UFSM
  • Roseclea Duarte Medina UFSM

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.13565

Keywords:

ambiente virtual de aprendizagem móvel, SEDECA, estilos cognitivos.

Abstract

Este artigo apresenta os resultados decorrentes do desenvolvimento e aplicação de um
Sistema Especialista para Diagnosticar Estilos Cognitivos de alunos (SEDECA). A
análise das categorias de estilos cognitivos predominantes provindas do sistema
permitiu definir indicadores que possibilitaram a modelagem de um framework para a
adaptação do ambiente virtual de aprendizagem móvel Mle Moodle aos estilos
cognitivos predominantes dos alunos. Esta pesquisa é parte integrante de uma
dissertação de Mestrado a qual pretende utilizar o framework proposto.

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RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Published

2009-12-21

How to Cite

MOZZAQUATRO, Patricia Mariotto; FRANCISCATO, Fábio; RIBEIRO, Patric da Silva; MEDINA, Roseclea Duarte. Modelagem de um Framework para adaptação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem móveis aos diferentes estilos cognitivos. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 7, n. 3, p. 253–263, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.13565. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13565. Acesso em: 13 sep. 2026.

Issue

Vol. 7 No. 3 (2009): Edição regular - Dezembro de 2009

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