Ferramenta de Auxílio na Visualização e na Seleção de Disciplinas a serem Cursadas na Graduação
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.145051Palavras-chave:
seleção de disciplinas, pré-requisitos, planejamento acadêmico, usabilidade, avaliação de sistemaResumo
Este trabalho propõe um sistema que auxilia os alunos de cursos de graduação na seleção de disciplinas a serem cursadas, considerando os pré-requisitos cumpridos. A ferramenta busca simplificar o planejamento acadêmico, oferecendo uma visualização e decisão da matriz curricular para os alunos. Visando o desenvolvimento do sistema, foi adotada uma metodologia que incluiu a aplicação de um questionário inicial aos alunos para a derivação de requisitos e a utilização de questionários SUS e Kano para a avaliação do protótipo desenvolvido. O sistema foi aplicado em um estudo de caso no curso de graduação em Engenharia de Computação da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Os resultados obtidos indicaram uma percepção positiva da usabilidade do sistema, conforme avaliado pelo SUS, e destacaram a importância de características específicas, como a visualização da trajetória acadêmica, identificadas pelo Modelo Kano, como cruciais para a satisfação do usuário. Estes resultados enfatizam a relevância do sistema no auxílio à seleção de disciplinas e no planejamento acadêmico dos alunos, podendo ser adaptado e utilizado gratuitamente em outras instituições de ensino.
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