Gamificação de práticas pedagógicas: uma estratégia para potencializar o desenvolvimento de competências digitais docentes.
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.141564Palavras-chave:
formação de professor, Competências Digitais Docentes, Materiais Educacionais DigitaisResumo
A crescente presença das tecnologias digitais (TD) nas escolas requer uma maior reflexão sobre a formação pedagógica para o aprimoramento das Competências Digitais Docentes (CDD). Neste contexto, o presente estudo busca investigar como a construção de Materiais Educacionais Digitais (MEDs) contribui para o desenvolvimento das CDD em professores em fase de formação pedagógica. Os resultados obtidos após a aplicação de uma oficina de gamificação realizada com 45 alunos do Curso Normal indicaram avanços significativos nas CDD. As práticas construídas demonstraram que sujeitos passaram a identificar, selecionar e desenvolver MEDs de forma holística, criando novas estratégias pedagógicas. Tal abordagem indica a eficácia da gamificação como estratégia para o desenvolvimento de CDD.
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