Exploring the applications and impacts of voice assistants: a comprehensive review focused on education and academic services
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.141558Palavras-chave:
voice assistants, academic services, voice assistants in education, integration in universitiesResumo
This systematic review aims to evaluate the applications and impacts of voice assistants (VAs) in supporting academic services. Searches explored the use of VAs in educational environments and for providing academic services in scientific databases (articles published from 2018 to 2023). The analysis of 25 articles reveals a predominance of exploratory applications and a scarcity of VA integrations with current academic systems. Concerns about data privacy and security were recurring themes, while the positive pedagogical impacts of audiovisual applications in academic services still lack solid evidence.
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Publicado
2024-07-31
Como Citar
SILVA, Francismar Nascimento da; COELHO, Regina Célia; ARAÚJO, Walfran Rocha Vieira Carvalho de; GODOY, Carlos Marcelo Gurjão de. Exploring the applications and impacts of voice assistants: a comprehensive review focused on education and academic services. RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 1, p. 320–329, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.141558. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/141558. Acesso em: 20 jul. 2026.
Edição
Seção
Interface Humano-Computador e Educação
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