Competências socioafetivas em educação a distância no contexto da educação corporativa
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.141534Palavras-chave:
educação corporativa, educação a distância, competências socioafetivasResumo
A Educação Corporativa (EC) é uma forma das organizações atenderem à demanda por atualização constante. Visto que as modalidades de trabalho remoto, híbrido e presencial coexistem no ambiente corporativo, a Educação a distância (EaD) atende as necessidades destas iniciativas contemplando a todos os colaboradores. No presente artigo, um programa de idiomas, implantado em uma empresa da área de Tecnologia da Informação (TI), serviu como estudo de caso para verificar como o desempenho e a percepção dos alunos sobre um curso EaD se relaciona com as suas Competências Socioafetivas (CSA). Os participantes responderam a um questionário após o final do curso, através do qual verificou-se que a construção das CSA, em especial da autogestão, pode garantir ou comprometer os resultados de um programa deste tipo.
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