Ensino e Aprendizagem de Matemática na Engenharia e o Uso de Tecnologia

Autores

  • Tânia Cristina Baptista Cabral UERGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.13994

Palavras-chave:

Educação Matemática e Engenharia, Ambiente Interativo e Multidisciplinar, Ensino e Aprendizagem de Cálculo

Resumo

Neste trabalho trazemos para o debate concepções e questões sobre a função e o uso de computadores no ensino e na aprendizagem das matemáticas em um curso de engenharia, em modo presencial. Apresentamos: (1) concepções sobre a relação entre tecnologia, educação matemática e educação em engenharia; (2) concepções para o ensino e a aprendizagem em um curso de engenharia específico e (3) uma proposta de ambiente.

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Biografia do Autor

Tânia Cristina Baptista Cabral, UERGS

Professora Doutora, pesquisadora pela FAPERGS no curso de Engenharia em Sistemas Digitais, Unidade de Guaíba, UERGS. 
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Publicado

2005-11-17

Como Citar

CABRAL, T. C. B. Ensino e Aprendizagem de Matemática na Engenharia e o Uso de Tecnologia. RENOTE, Porto Alegre, v. 3, n. 2, 2005. DOI: 10.22456/1679-1916.13994. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13994. Acesso em: 6 abr. 2025.

Edição

v. 3 n. 2 (2005): Edição regular - Novembro de 2005

Seção

Artigos

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