SCRUM como Metodologia ´Ágil para o Desenvolvimento de Software Educativo: um relato de experiˆencia
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.137783Palavras-chave:
Software Educativo, Metodologia Ágil, SCRUM, Aprendizagem Baseada em ProblemasResumo
Softwares educativos s˜ao ferramentas com grande potencial para apoiar e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem entre as mais diversas disciplinas e n´ıveis de ensino. Contudo, desenvolver um software educativo de qualidade que compreenda tanto os aspectos t´ecnicos, quanto os pedag´ogicos, e´ uma tarefa desafiadora, tendo em vista que para isto ´e necess´ario seguir uma s´erie de etapas para que o mesmo atinja inteiramente seu prop´osito. Assim, este trabalho apresenta um relato de experiˆencia de alunos de graduac¸˜ao de Licenciatura em Computac¸˜ao ao desenvolver um projeto real utilizando como proposta pedag´ogica a Aprendizagem Baseada em Problemas e o uso da metodologia ´agil SCRUM. Os resultados evidenciaram que a abordagem utilizada resultou em um conjunto de competˆencias adquiridas pelos alunos da disciplina.
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