Predição de Desempenho em Língua Portuguesa de Estudantes do Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso em Sergipe.

Autores

  • Mellany Linhares Santana UFS
  • Renê Pereira de Gusmão UFAPE
  • Cleonides Silva Dias Gusmão UFPB

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.137740

Palavras-chave:

Predição de Desempenho, Ensino Fundamental, Aprendizagem de Maquina, Censo Escolar, Língua Portuguesa

Resumo

Este estudo teve como objetivo a predição do desempenho de estudantes em língua portuguesa e realizar analises para identificação dos fatores de maior relevância por meio de técnicas de aprendizagem de máquina. Foram analisados dados de estudantes sergipanos do 9º ano do ensino fundamental, obtidos através das bases do Sistema de Avaliação da Educação Básica e do Censo Escolar, ambas do ano de 2019. Foram analisadas informações referentes às condições socioeconômicas dos alunos e situação estrutural das escolas. Observou-se que os modelos construídos utilizando a técnica de floresta aleatória se destacaram, e as variáveis mais relevantes para predição foram as relacionadas ao nível socioeconômico do estudante e a sua estrutura familiar.

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Publicado

2023-12-31

Como Citar

SANTANA, Mellany Linhares; GUSMÃO, Renê Pereira de; GUSMÃO, Cleonides Silva Dias. Predição de Desempenho em Língua Portuguesa de Estudantes do Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso em Sergipe. . RENOTE, Porto Alegre, v. 21, n. 2, p. 198–207, 2023. DOI: 10.22456/1679-1916.137740. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/137740. Acesso em: 18 ago. 2026.

Edição

v. 21 n. 2 (2023): Edição Regular - Dezembro de 2023

Seção

Inteligência Artificial na Educação

Licença

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