O sentido do trabalho para pessoas com deficiência

Autores/as

Resumen

El estudio tiene como objetivo analizar el significado del trabajo para personas con discapacidad (PcD), servidores públicos de una institución federal de educación superior (IFES), a partir de modelos teóricos encaminados a comprender el significado del trabajo compuesto por tres dimensiones: individual, organizacional y social. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva, realizada a partir de entrevistas semiestructuradas a 17 servidores públicos PcD, seleccionados mediante la técnica de bola de nieve. El análisis se realizó mediante análisis de contenido cualitativo, con la ayuda del software Atlas.ti. El análisis revela un trabajo significativo en las dimensiones individual y organizacional, permitiendo la satisfacción personal, el reconocimiento y la autorrealización. Por otro lado, hay una falta de sentido en la dimensión social, con un entorno social desfavorable (relaciones interpersonales), discriminación (capacitismo) y un entorno no accesible para las personas con discapacidad (falta de accesibilidad). El estudio contribuye teóricamente al sugerir la incorporación de los temas capacitismo y accesibilidad en la dimensión social de modelos de análisis de los significados del trabajo, ampliando así la perspectiva de futuros estudios que se dedicarán a analizar los significados del trabajo en el campo de la diversidad.

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Biografía del autor/a

Tissiany Melo Matos, Universidade de Fortaleza - UNIFOR

Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Especialista em Processos de Gestão da Atenção Primária à Saúde pela Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE) e Graduada em Administração pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atua como gestora de Unidade de Atenção Primária à Saúde em Fortaleza/CE.

Publicado

2025-03-26

Cómo citar

Melo Matos, T., & Duarte, M. (2025). O sentido do trabalho para pessoas com deficiência. Revista Electrónica De Administración, 31(Único). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/read/article/view/137418

Número

Sección

Artigos de pesquisa