GESTIÓN DE CONOCIMIENTO EN CLAVE DE DERECHOS HUMANOS UN ANÀLISIS DE LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL –PDET

un análisis de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) en Colombia

Abstract

El objetivo de este artículo es presentar un análisis documental de un conjunto de textos institucionales en Colombia sobre los Programa de desarrollo con enfoque territorial (PDET) con énfasis en su Pilar 8, para considerar la forma en la cual se gestiona el conocimiento en derechos humanos. Los PDET surgen dentro del Acuerdo de Paz de 2016 como dimensión de garantía de los derechos en los territorios mayormente afectados por el conflicto armado. Frente a concepciones tradicionales, el conocimiento se asume como experiencia situada, significada por entramados de subjetividades y territorialidades; su gestión implica producciones (o no) en tensión con discursos y tecnologías gubernamentales. Se trata de un estudio cualitativo, que sigue el paradigma critico-hermenéutico desde el cual se realiza un análisis del discurso que se sistematiza y organiza con el apoyo del software AtlasTi. Se intenta mostrar que el contenido cognitivo que presenta la narrativa institucional, producto del Acuerdo, se orienta a discurrir la garantía y protección territorial de los derechos humanos.