The order of discourse in educational policy and management in Brazil

Authors

  • Graziela Zambão Abdian Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Marília, SP, Brasil, graziela.abdian@unesp.br https://orcid.org/0009-0001-2058-2672
  • Paulo Henrique Costa Nascimento Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Marília, SP, Brasil, paulo.hc.nascimento@unesp.br https://orcid.org/0000-0002-7512-8039

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.132576

Keywords:

Discourse, Education Policy and Management, Foucault, Prescription and duality.

Abstract

The objective is to investigate the dangers of the order of discourse in Educational Policy and Management. Through the conception of discourse adopted by Michel Foucault, we analyze the process of institutionalization of the area, observing its development and organization in discipline and its ordered expansion with authors and commentators, then, we analyze the external procedures that operate in systems of exclusion and, in conjunction with the previous ones, they establish discursive rules that proliferate their formation. What are the dangers of the order of discourse in Educational Policy and Management? The main danger is not realizing how much we are controlled and propagating a discourse, excluding other new methodological possibilities for research and theoretical conceptions.

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Author Biographies

Graziela Zambão Abdian, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Marília, SP, Brasil, graziela.abdian@unesp.br

Professora Assistente Doutora do Programa de Pós-graduação em Educação e do Departamento de Administração e Supervisão Escolar da Universidade Estadual Paulista, câmpus Marília. Líder do Centro de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação (CEPAE) – grupo de estudos cadastrado no CNPq.

Paulo Henrique Costa Nascimento, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Marília, SP, Brasil, paulo.hc.nascimento@unesp.br

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, câmpus Marília. Foi professor substituto do Departamento de Administração e Supervisão Escolar da mesma universidade. Pesquisador do Centro de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação (CEPAE) – grupo de estudos cadastrado no CNPq. Professor de ensino fundamental da rede municipal de Oriente.

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Published

2024-05-29

How to Cite

Zambão Abdian, G., & Henrique Costa Nascimento, P. (2024). The order of discourse in educational policy and management in Brazil. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.132576

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Vol. 40 No. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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