A HIERARQUIA DOS SINTAGMAS DE PERFECT UNIVERSAL, EXPERIENCIAL E DE RESULTADO

UMA ANÁLISE A PARTIR DA AQUISIÇÃO DO INGLÊS AMERICANO

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DOI :

https://doi.org/10.22456/2238-8915.134837

Résumé

Rodrigues e Martins (2019) postulam três sintagmas na representação da sentença para os tipos de perfect propostos por Pancheva (2003), perfect universal (PU), perfect experiencial (PEx) e perfect de resultado (PRe), com a seguinte hierarquia: ExPerfP > UPerfP > RePerfP. Buscamos confirmar tal hierarquia através da análise de dados de aquisição do inglês americano (IA). O objetivo é investigar a representação estrutural do aspecto perfect. As hipóteses sobre a aquisição do IA são de que: (i) as realizações de PRe associado ao presente ocorrem antes das de PU e PEx e (ii) as realizações de PU associado ao presente ocorrem antes das de PEx associado ao presente. Para tanto, realizamos estudo de caso múltiplo com dados secundários extraídos longitudinalmente da fala de quatro crianças adquirindo o IA. Os dados revelaram que: (i) três das quatro crianças produziram o PRe na primeira gravação com ocorrência do aspecto perfect e uma das crianças produziu o PRe depois dos demais tipos de perfect e (ii) todas as crianças produziram o PU depois do PEx. Assim, refutamos ambas as hipóteses. Baseando-nos nos dados analisados, propomos a seguinte representação estrutural do perfect: UPerfP > ExPerfP > RePerfP.

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Bibliographies de l'auteur

Adriana Leitão Martins, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Associada III do Departamento de Linguística e Filologia na Faculdade de Letras da UFRJ. Possui Bacharelado e Licenciatura em Letras Português / Inglês (2003), mestrado em Linguística (2006) e doutorado em Linguística (2010) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Coordena o grupo de pesquisa BioLing (Biologia da Linguagem), onde desenvolve pesquisas na área de sintaxe, investigando o conhecimento linguístico de sujeitos saudáveis, com patologias linguísticas, de crianças adquirindo linguagem e de indivíduos adquirindo L2, e atuando principalmente com a investigação da categoria linguística de aspecto. No âmbito do Programa de Pós-Graduação em Linguística/UFRJ, encontra-se ligada às linhas de pesquisa 'Gramática na Teoria Gerativa', com projeto de pesquisa intitulado 'A representação e a realização linguística de Tempo e Aspecto', e 'Linguagem, Mente e Cérebro', com projeto de pesquisa intitulado 'Déficits sintáticos em pacientes com patologias da linguagem'. No âmbito do PROFLETRAS/UFRJ, encontra-se ligada à linha de pesquisa 'Leitura e Produção Textual: diversidade social e práticas docentes', com projeto de pesquisa intitulado 'Cognição em leitura e escrita de textos em Língua Portuguesa'. Atualmente, é coordenadora dos cursos de Letras - Português/Francês.

Nayana Pires da Silva Rodrigues, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Bacharel em Fonoaudiologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014) e mestra em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019). Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, no projeto de pesquisa 'A representação e a realização linguística de Tempo e Aspecto', pertencente a linha de pesquisa 'Gramática na Teoria Gerativa', sob a orientação da professora doutora Adriana Leitão Martins. A pesquisa realizada no doutorado intitula-se 'Aquisição da categoria funcional aspecto à luz da teoria cartográfica no português do Brasil'. Atua na área de audiologia, realizando exames de audiologia clínica e PAC (Processamento Auditivo Central) e terapia de treinamento auditivo, e na área de voz, realizando terapia de voz clínica. Também atua como assistente técnica, realizando análise de identificação de falantes para processos periciais. Estudante do terceiro período de Cinema e Audiovisual da faculdade FACHA e diretora de projetos da produtora independente CineMotim Produções.

Capa do volume, com informações: volume 38, número 76, tema "Aquisição da linguagem em diferentes contextos: desafios, diferenças e intersecções"

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Publiée

2023-12-20

Comment citer

LEITÃO MARTINS, Adriana; PIRES DA SILVA RODRIGUES, Nayana. A HIERARQUIA DOS SINTAGMAS DE PERFECT UNIVERSAL, EXPERIENCIAL E DE RESULTADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA AQUISIÇÃO DO INGLÊS AMERICANO. Organon, Porto Alegre, v. 38, n. 76, 2023. DOI: 10.22456/2238-8915.134837. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/134837. Acesso em: 15 sept. 2026.

Numéro

Vol. 38 No 76 (2023): Aquisição da linguagem em diferentes contextos: desafios, diferenças e intersecções

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