Art as experience and the teaching/learning processes in visual arts

Authors

  • Fábio Wosniak Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC, Florianópolis/SC, Brasil
  • Jociele Lampert Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC, Florianópolis/SC, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.62933

Keywords:

Art as experience. Teaching/learning in the visual arts. Art. Art Education.

Abstract

This article presents some reflections on the concepts of art as experience and the teaching/learning processes in visual arts, touching on the fields of Art, Art Education and teaching of painting. Its main axis consists of the methodological approach that has been researched by the Apotheke Painting Studio Study Group and the Undergraduation and Graduate Studies in Visual Arts at Santa Catarina State University (UDESC).

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Author Biographies

Fábio Wosniak, Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC, Florianópolis/SC, Brasil

Doutorando em Artes Visuais na Linha de Pesquisa de Ensino das Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGAV/UDESC). Mestre em Artes Visuais na Linha de Pesquisa de Ensino das Artes Visuais pelo PPGAV/UDESC. Pedagogo S.E./2012 FAED/UDESC; psicanalista; vice-coordenador da Rede de Educadores de Museus de Santa Catarina — REM/SC (Gestão 2013-2015); membro/pesquisador do Grupo de Pesquisa Entre Paisagem (UDESC/CNPQ) e integrante do Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke (UDESC). Atua principalmente nos seguintes temas: Arte-Educação, Arte e Pedagogia, formação docente em Artes Visuais.

Jociele Lampert, Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC, Florianópolis/SC, Brasil

Desenvolveu pesquisa como professora visitante no Teachers College na Columbia University na cidade de New York como Bolsista Fulbright (2013), onde realizou estudo intitulado: Artist's Diary and Professor's Diary: Roamings about Painting Education. Doutora em Artes Visuais pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP — 2009); Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM — 2005). Possui Graduação em Desenho e Plástica Bacharelado em Pintura, pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e Graduação em Desenho e Plástica Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2003). Professora Associada na Universidade do Estado de Santa Catarina. Atua no Mestrado e Doutorado em Artes Visuais PPGAV/UDESC, como orientadora na Linha de Pesquisa de Ensino de Arte e na Graduação em Artes Visuais DAV/UDESC. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Arte, Educação e Cultura UFSM/CNPq. Membro/Líder do Grupo de Pesquisa Entre Paisagens UDESC/CNPq. Coordenadora do Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke (UDESC). É Editora-chefe do periódico Revista Apotheke. Tem experiência na área de Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: pintura, Arte e Educação, formação docente. É membro associado da ANPAP.

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Published

2016-08-31

How to Cite

WOSNIAK, Fábio; LAMPERT, Jociele. Art as experience and the teaching/learning processes in visual arts. Revista GEARTE, [S. l.], v. 3, n. 2, 2016. DOI: 10.22456/2357-9854.62933. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/62933. Acesso em: 9 aug. 2026.

Issue

Vol. 3 No. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica

Section

Articles

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