Nombres retratados. Historias dibujadas transfronterizas y transgeneracionales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.97023

Palabras clave:

Diálogo visual. Retratos. Identidad. Contextos educativos. Diversidad cultural.

Resumen

Presentamos una experiencia artística desarrollada con estudiantes de la Universidad de La Laguna en Tenerife (España) y niñas y niños de Mid-Peninsula Boys & Girls Club en San Mateo, California (EEUU). El interés común de las educadoras era fomentar experiencias culturalmente diversas en educación artística y que implicaran a los contextos educativos en los que nos encontrábamos. Buscamos generar experiencias vitales a través de la educación artística y en las que la identidad figura como protagonista. Nombres retratados es un proyecto transfronterizo que implica a los participantes de estos territorios, y con los que iniciamos una comunicación basada en creaciones artísticas que retratan nombres de personas desconocidas. Se planifica a partir de una serie de encuentros en los que imaginamos una apariencia a través de un nombre, nombres que transitan aquí y allá. Cada diálogo visual despierta pensamientos, fomenta la imaginación y alimenta la intriga de saber con quién nos comunicamos. Todas estas creaciones generan conversaciones que suponen un cúmulo de pequeños relatos emparejados y en su conjunto se construye sin quererlo una verdadera historia.

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Biografía del autor/a

Noemi Peña-Sánchez, Universidad de La Laguna — ULL, Tenerife

Doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Actualmente profesora del Departamento de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna, área de Didáctica de la Expresión Plástica, donde desarrolla su labor docente en los grados de Bellas Artes y Educación Primaria, así como en el Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Dibujo, Diseño y Artes Plásticas. Su labor docente e investigadora aúnan intereses centrados especialmente en la enseñanza de las artes en contextos educativos diversos con una implicación social, así como en los usos de la fotografía en los procesos de enseñanza y aprendizaje y en el arte comunitario.

Rita Noguera Ricardi, Jugar con Arte Madrid

Licenciada en Educación Artística en la Universidad Estatal Paulista (UNESP). Especialización en Educación Artística por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Master en Pedagogía Sistémica — enfoque Bert Hellinger, Zentrum de Madrid. Cursos de formación continuada en la Universidad de Stanford de California. Coordinadora de talleres para niños, jóvenes, adultos, formación de profesores y de arte en familia, con más de 28 años de experiencia entre Brasil, España y Estados Unidos. Autora de libros didácticos de arte para la editora española Editorial SM.

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Publicado

2020-04-02

Cómo citar

PEÑA-SÁNCHEZ, Noemi; NOGUERA RICARDI, Rita. Nombres retratados. Historias dibujadas transfronterizas y transgeneracionales. Revista GEARTE, [S. l.], v. 7, n. 1, 2020. DOI: 10.22456/2357-9854.97023. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/97023. Acesso em: 9 ago. 2026.

Número

Sección

Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias