Fraturas e escapatórias em Ratatouille

Autores/as

  • Analice Dutra Pillar Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS
  • Ruth Rejane Perleberg Lerm Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.60293

Palabras clave:

Leitura audiovisual. Semiótica discursiva. Fraturas. Escapatórias. Ratatouille. / Audiovisual reading. Discursive semiotic. Fractures. Loopholes. Ratatouille.

Resumen

A partir de “Da Imperfeição” de Greimas (2002), o texto discorre sobre as fraturas e escapatórias em “Ratatouille”, produção da Pixar Animation Studios em parceria com a Walt Disney Pictures, lançada em 2007. A análise se concentra nas escapatórias provocadas pela personagem Remy e na fratura ocorrida na cotidianidade de outra personagem, Anton Ego. Pretende contribuir com a educação, na medida em que convida professores a provocarem escapatórias e vivenciarem fraturas em sala de aula.

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Biografía del autor/a

Analice Dutra Pillar, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS

Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS), Brasil, na área de ensino de artes visuais. Pesquisadora do CNPq. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/CNPq).

 

Ruth Rejane Perleberg Lerm, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS

Doutoranda em Educação (ingresso em 2012) e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2010), especialista em Arte-Educação (1992) e graduada em Educação Artística - Habilitação em Artes Plásticas (1989) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), campus Pelotas. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE).

 

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Publicado

2015-12-30

Cómo citar

PILLAR, Analice Dutra; LERM, Ruth Rejane Perleberg. Fraturas e escapatórias em Ratatouille. Revista GEARTE, [S. l.], v. 2, n. 3, 2015. DOI: 10.22456/2357-9854.60293. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/60293. Acesso em: 15 sep. 2026.

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais

Sección

Artículos

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