Ato docente como ato criativo: acontecimento e experiência

Andrea  Hofstaetter

doi:10.22456/2357-9854.128538

Autores/as

Andrea Hofstaetter Universidade Federal do Rio Grande do Sul — UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.128538

Palabras clave:

Actividades de Kaprow, Pedagogía del evento, Objeto poético propositivo

Resumen

Las Actividades de Allan Kaprow y la idea de la Pedagogía como Evento de Dennis Atkinson son claves para pensar la creación de una propuesta de Objeto poético propositivo y en la actuación docente como actuación creativa. Transformar la idea de materiales didácticos para las Artes Visuales significa repensar los procesos educativos visando transformaciones no sólo en los modos de aprender, sino también en los modos de relacionarse y ocupar espacios, usando el cuerpo, haciendo posible que haya diálogos y el intercambio de saberes, además de incluir aspectos lúdicos e imaginativos.

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Biografía del autor/a

Andrea Hofstaetter, Universidade Federal do Rio Grande do Sul — UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil

Professora Associada do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS (IA/UFRGS), atuando principalmente no Curso de Licenciatura em Artes Visuais. Mestre e Doutora em Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais do IA/UFRGS. Realizou estágio Pós-Doutoral na área de Educação e Artes Visuais, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRGS. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística: Habilitação em Artes Plásticas, pela Federação de Estabelecimentos de Ensino Superior em Novo Hamburgo - FEEVALE (1994). Participa do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/UFRGS/CNPq). É membro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP). Desenvolve projetos de pesquisa e extensão na área de produção, experimentação e avaliação de materiais didáticos e objetos de aprendizagem para o Ensino de Artes Visuais.

Citas

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