Ensino Remoto na Área de Artes Visuais no Contexto de uma Universidade Pública

Alberto Ricardo Pessoa

doi:10.22456/2357-9854.110035

Autores/as

Alberto Ricardo Pessoa Universidade Federal da Paraíba — UFPB, João Pessoa/PB, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0231-3778

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.110035

Palabras clave:

Enseñanza a Distancia, Educación, Artes Visuales, Pandemia

Resumen

El artículo se presenta como un registro autonarrativo que aborda el período de labor docente entre marzo y diciembre de 2020, a partir del cual ejercemos la actividad docente en la Universidad Federal de Paraíba en un entorno remoto debido al aislamiento resultante del Covi-19 y su respectiva condición pandémica. La experiencia de acción utilizada para el análisis del informe fue el diseño pedagógico de experiencias de aprendizaje, con énfasis en el contexto remoto online y con el fin de reforzar la interacción afectiva y motivacional. La justificación para un artículo de esta naturaleza viene dada por la necesidad de la comunidad académica de establecer amplios diálogos y posibilidades de aprendizaje a partir de la lectura de experiencias de docentes y estudiantes, en diferentes instituciones, espacios sociales y espectros económicos, ya que se trata de una Momento único en la educación brasileña en el que estudiantes, profesores, técnicos y la sociedad están aprendiendo a convivir y adaptarse a lo que el sentido común llama la nueva normalidad.

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Biografía del autor/a

Alberto Ricardo Pessoa, Universidade Federal da Paraíba — UFPB, João Pessoa/PB, Brasil

Professor Associado do Departamento de Mídias Digitais da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), docente permanente do Programa de Pós-graduação Associado em Artes Visuais da UFPB/UFPE e Coordenador do Narrativas em Cordel: Uma proposta complementar na formação cidadã de crianças em comunidades periféricas - Projeto de extensão e iniciação científica. Pós-doutor em História pela UFRN (2021) Sociologia pela UFPB (2014). Doutor em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010) e Mestre em Artes Visuais pela UNESP (2006). Sou autor das Histórias em Quadrinhos Medo, Primas, Amargo Despertar e Stones e dos livros A linguagem dos Quadrinhos e O Justiceiro de Garth Ennis e o mundo como graphic novel. Sou pesquisador de Processos Criativos em Artes Visuais, com ênfase nos estudos da Crítica Genética.

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