Bordaduras en la experiencia formativa de mujeres campesinas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.103629

Palabras clave:

Arpilleras. Mujeres campesinas. Experiencia formativa. Bordaduras.

Resumen

El texto discute la experiencia desarrollada con mujeres campesinas en talleres de arpilleras, la cual se configura en procesos de transformación en la forma en que estas mujeres ven sus realidades y se conectan con la realidad de otras, en comunidades rurales distante e incluso desconocido. El corte realizado por bordado libre, abriga una perspectiva estética y política de ejercicio solidario provocando el desplazamiento de voces hegemónicas y naturalizadas como lugares canónicos. La reflexión realizada destaca las posibilidades de los diálogos que se entretejen en los objetos artísticos y más allá, que emergen de lo individual a lo colectivo y se cosen de lo colectivo para resignificar lo individual, en total relación con la vida cotidiana.

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Biografía del autor/a

Jossier Sales Boleão, Universidade Federal de Goiás — UFG, Goiânia/GO

Doutorando em Arte e Cultura Visual pela FAV/UFG, linha de pesquisa Culturas da Imagem e Processos de Mediação; Mestre em Língua, Literatura e Interculturalidade, linha de pesquisa Literatura e Interculturalidade, pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), com bolsa CAPES; especialização em Direitos Sociais do Campo - Residência Agrária (PRONERA/UFG), com bolsa CNPq; graduação em Letras Português (PUC/Goiás). Atua como técnico social em empreendimentos de habitação de interesse social (PNHR), coordenação e elaboração de projetos sociais. É educador popular e tem interesse pelos temas: artes híbridas e fronteiriças; literatura brasileira; educação e cultura popular; pedagogias e estéticas decoloniais.

Alice Fátima Martins, Universidade Federal de Goiás — UFG, Goiânia/GO

Bolsista de produtividade em pesquisa, pelo CNPq. Cursou Licenciatura em Educação Artística, habilitação em Artes Visuais, pela Universidade de Brasília (conclusão: 1983). Mestre em Educação, área de Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico, pela Universidade de Brasília (conclusão: 1997). Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília (conclusão: 2004). Tem experiência em: a) Artes Visuais, com recorte em arte contemporânea e estética relacional; b) Sociologia, com ênfase em Sociologia da Cultura e da Arte; c) Educação, com ênfase na formação de professores em Artes Visuais, e nas relações entre visualidades contemporâneas, cinema e educação. Atua nos campos em que se entrecruzam arte contemporânea, ensino de artes visuais, estética relacional, cinema, fotografia, relações entre cinema e educação, cultura visual, estudos culturais.

Citas

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Publicado

2020-11-23

Cómo citar

BOLEÃO, Jossier Sales; MARTINS, Alice Fátima. Bordaduras en la experiencia formativa de mujeres campesinas. Revista GEARTE, [S. l.], v. 7, n. 3, 2020. DOI: 10.22456/2357-9854.103629. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/103629. Acesso em: 11 oct. 2026.

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas

Sección

Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas

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