Popular art and university space: an educational experience mediated by philosophical reflection

Authors

  • Selma Machado Simão Universidade Estadual de Paulista – UNESP, Rio Claro/SP

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.84940

Keywords:

Popular Art. Creation. Philosophy.

Abstract

This article presents the analysis of the results of an educational action carried out at the Art Gallery of the Institute of Arts of Unicamp (GAIA) in the year 2017. The theoretical and practical contents of this proposal were based on the languages of Brazilian Popular Art, such as legends, dances, songs and Cordel Literature. These contents were collected and analyzed through philosophical reflections of the authors: Michel Foucault, Mikhail M. Bakhtin and Gilles Deleuze. Thus, mediation was based on the phenomenological focus and interlocution of cultural objects inserted in the epistemological universe of concepts of Philosophy. He made visible the productions of different groups and their authors in order to promote poetic creation and authorship, as well as highlighting the importance of empirical research in the area of arts education.

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Author Biography

Selma Machado Simão, Universidade Estadual de Paulista – UNESP, Rio Claro/SP

Graduação em Lic. Educação Artística com Hab. Artes Plásticas pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo (1980), Especialização em Arte e Tecnologia pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo (2002), Especialização em Expressões Criativas pela Faculdade de Ciências da Saúde (2013), Mestrado em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da Unesp (2005), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - FE Unicamp (2012), Pós-doutorado em Educação pela Unesp de Rio Claro (2016). Pesquisadora Unesp Rio Claro.

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Published

2018-12-30

How to Cite

SIMÃO, Selma Machado. Popular art and university space: an educational experience mediated by philosophical reflection. Revista GEARTE, [S. l.], v. 5, n. 3, 2018. DOI: 10.22456/2357-9854.84940. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/84940. Acesso em: 10 oct. 2026.

Issue

Vol. 5 No. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos

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