Visual Assay: School of Art of São Paulo: March 1968 to June 1971 - Second chapter: Situation / open stimulus

Authors

  • Ana Mae Barbosa Universidade de São Paulo - USP - São Paulo/SP
  • Sidiney Peterson Ferreira de Lima Pesquisador independente

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.61283

Keywords:

Design. Moda. Abstração. / Design. Fashion. Abstraction.

Abstract

The first chapter entitled Little School of Art of São Paulo: sequentiality, shows the concern in extending the child's interest in their own work, developing the tenacity to seek the appropriate way to express their ideas, tried in various and repeated drawings till the students themselves considered their goals satisfied. In this second chapter, we present propositions for work in Little School of Art of São Paulo, based on the needs to improve and the child's expression avoiding stereotypes. The other aim was to provoke new visual constructions from the observation of surrounding realities. With the ever-present idea of Conscientization we operated the concept of expanded art towards different visual media. The third and final chapter will be about the work on television. 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ana Mae Barbosa, Universidade de São Paulo - USP - São Paulo/SP

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco (1960), mestrado em Art Education pela Southern Connecticut State College (1974) e doutorado em Humanistic Education pela Boston University (1978). Atualmente é Professora Titular aposentada da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Foi presidente da International Society for Education through Art (InSEA), da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP) e diretora do Museu de Arte Contemporânea da USP. Tem livros e artigos publicados em diversos países. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Arte e contextos metodológicos, História do Ensino da Arte e do Desenho, Ensino do Design, Administração de Arte, Multiculturalidade, Estudos de Museus de Arte e Estudos Visuais.

Sidiney Peterson Ferreira de Lima, Pesquisador independente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE, 2010), mestrado em Artes pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, 2014). Experiência na área de Educação, Educação em Museus e Mediação Cultural. Tem desenvolvido pesquisas com foco na história do ensino de artes e na formação de arte/educadores no Brasil.

Downloads

Published

2015-12-30

How to Cite

BARBOSA, Ana Mae; LIMA, Sidiney Peterson Ferreira de. Visual Assay: School of Art of São Paulo: March 1968 to June 1971 - Second chapter: Situation / open stimulus. Revista GEARTE, [S. l.], v. 2, n. 3, 2015. DOI: 10.22456/2357-9854.61283. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/61283. Acesso em: 15 sep. 2026.

Issue

Vol. 2 No. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais

Section

Ensaio Visual

License

Readers are free to download, print and use the articles published in the Journal, as long as there is always explicit mention of the author (s) and GEARTE Journal and that there is no change in the original work. Any other use of the texts must be approved by the author (s) and the Journal. Upon submitting an article to GEARTE Journal and having it approved, the authors agree to assign, without remuneration, the following rights to the Journal: authors are allowed to publish and distribute their work online in institutional/disciplinary repositories or on their personal page.

This journal uses a Licença de Atribuição Creative Commons 4.0 Internacional.