Cine y formación docente: la experiencia de la Especialización en Enseñanza con Imágenes de la Provincia de Buenos Aires

Ariel Benasayag; Carolina Fiori; Débora Nakache

doi:10.22456/2357-9854.147329

Authors

Ariel Benasayag Universidad Pedagógica Nacional – UNIPE, Buenos Aires/Argentina; Universid Nacional de Cuyo – UNCuyo, Mendoza/Argentina; Universidad Nacional de Hurlingham – UNaHur, Buenos Aires/Argentina https://orcid.org/0000-0003-0247-1482
Carolina Fiori Dirección Provincial de Educación Superior – DPES, Dirección General de Cultura y Educación – DGCyE, Buenos Aires/Argentina https://orcid.org/0009-0002-4655-1978
Débora Nakache Universidad de Buenos Aires – UBA / Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Min Educ CABA, Buenos Aires/Argentina https://orcid.org/0009-0009-4503-0725

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.147329

Keywords:

Cinema, Teacher training, School, Visual culture, Images

Abstract

This article reviews the experience of the Teaching with Images Specialization Program in Province of Buenos Aires (2021-2023). It historicizes particularities of the context of emergence of the program and reviews the antecedents that led to its curricular design. It focuses on epistemological discussions, political decisions and pedagogical bets, especially in the module "Cinema and audiovisuals in teaching". It recovers debates around the need for teacher training that addresses both curricular vacancies and existing teaching practices: available visual repertoires, curatorial practices, reflections on making films at school.

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Author Biographies

Ariel Benasayag, Universidad Pedagógica Nacional – UNIPE, Buenos Aires/Argentina; Universid Nacional de Cuyo – UNCuyo, Mendoza/Argentina; Universidad Nacional de Hurlingham – UNaHur, Buenos Aires/Argentina

Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO), diplomado en Educación, Imágenes y Medios y en Gestión de las Instituciones Educativas (FLACSO), licenciado en Comunicación Social (UNCuyo). Profesor titular del Seminario de Informática y Sociedad (UNCuyo) y profesor adjunto del Departamento de Ciencias y Tecnología (UNIPE), donde se desempeña en espacios curriculares vinculados con la educación, la cultura visual y los medios digitales en la Maestría en Formación Docente y en la Licenciatura en Educación y cultura digital. Docente de la Especialización en Pedagogía de la imagen (UNaHur). Coordina la Especialización de nivel superior en Enseñanza con imágenes de la Dirección Provincial de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires. Trabaja en formación docente e investigación sobre educación e imágenes, particularmente sobre escuela, cine y medios digitales.

Carolina Fiori, Dirección Provincial de Educación Superior – DPES, Dirección General de Cultura y Educación – DGCyE, Buenos Aires/Argentina

Especialista en Educación Imágenes y Medios (FLACSO). Diseñadora de Imagen y Sonido (UBA). Responsable de contenido y referente pedagógica de la Especialización en Enseñanza con Imágenes de la Dirección Provincial de Educación Superior de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) de la Prov. de Bs As. Formadora del Equipo Técnico Regional en el área de Cultura Digital de la Región 12 de la provincia de Bs As. Asesora curricular del sector de Industrias Culturales en la Dirección de Formación Profesional de la DGCyE.

Débora Nakache, Universidad de Buenos Aires – UBA / Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Min Educ CABA, Buenos Aires/Argentina

Doctora en Psicología Universidad de Buenos Aires. Tesis: Niñes cineastas. Psicología de la creación, construcción conceptual y prácticas situadas. Aprobada Sobresaliente (2020). Profesora Titular de Psicología Educacional y de la Maestría de Psicología Educacional en la Facultad de Psicología (UBA). Profesora de la Maestría de Problemáticas Sociales Infanto-juveniles en la Facultad de Derecho (UBA). Directora de Proyecto de investigación (UBACyT) “Lo escolar en las miradas de niñxs que crean cortometrajes”. Instituto de Investigaciones Facultad de Psicología-UBA. Directora del Proyecto de Extensión “Dispositivo de acompañamiento en la construcción de prácticas situadas en la interfaz salud y educación. Articulación territorial con el programa de Salud escolar del Hospital Argerich”. Facultad de Psicología-UBA. Iniciación año 2022 y continúa. Coordinadora del Programa "Medios en la escuela" del Ministerio de Educación (CABA). Organizadora de "Hacelo Corto", Festival de cortometrajes producidos por niños y jóvenes desde 2002. Participa de la Coordinación de la Red Kino (2022-25) y de la Comisión de Educación de ASAECA (2023 y continúa). Consultora de grupos y organizaciones.

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