Jardins: entre os devires da docência, da singularidade e do ato de respigar

Cíntia Medianeira Bitencourt de Lima; Marilda Oliveira de Oliveira

doi:10.22456/2357-9854.136630

Authors

Cíntia Medianeira Bitencourt de Lima Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Santa Maria/RS, Brasil https://orcid.org/0000-0003-3908-1058
Marilda Oliveira de Oliveira Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Santa Maria/RS, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5092-8806

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.136630

Keywords:

Philosophies of Difference, Singularity, Teaching, Garden, Glean

Abstract

This text derives from doctoral research in education and seeks to move the notion of garden in alliance with the biographematic method and the act of gleaning. By mobilizing thought, we seek proximity to the concept of singularity in order to find alternatives when rigid positions hinder movement in education. The study approaches the philosophies of difference and sought to tension the question: what can teaching do through singularity, amidst the reverberations and spillovers? The leftovers that were found on the route did not always appear explicitly and were also shown in the subtleties of the encounters, chalk dust that is located in the hustle and bustle of the school, in the unexpected events of life.

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Author Biographies

Cíntia Medianeira Bitencourt de Lima, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Santa Maria/RS, Brasil

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, pela Universidade Federal de Santa Maria (2020- atual). Mestre em Artes Visuais na linha de Arte e Tecnologia (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Artes Visuais - Universidade Federal de Santa Maria. Especialização EAD ARTEDUCA: Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas (2014) pela Universidade de Brasília (660 horas). Possui graduação em Artes Visuais (bacharelado) pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), graduação em Artes Visuais (licenciatura plena) pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Frequentou o curso de Pedagogia séries iniciais e matérias pedagógicas do 2º grau (705 horas) pela Universidade Federal de Santa Maria (1991). Membro do Grupo de Pesquisa Arte e Design/CNPq da Universidade Federal de Santa Maria, desde 2014, enfocando as relações arte, design e tecnologia. Tem experiência na área de Artes e Design, atuando principalmente nos seguintes temas: design de superfície e estamparia, design cerâmico e têxtil. Estuda as relações entre educação, filosofias da diferença e singularidade na docência.

Marilda Oliveira de Oliveira, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Santa Maria/RS, Brasil

Professora Titular do Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul. Licenciada em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Santa Maria (1987). Bacharel em Desenho e Plástica (Cerâmica) pela Universidade Federal de Santa Maria (1987). Mestre em Antropologia Social pela Universidad de Barcelona, Espanha (1990) e Doutora em História, Geografia e História da Arte pela Universidad de Barcelona, Espanha (1995). Atua na Graduação no Curso de Licenciatura em Artes Visuais. Coordenou o Subprojeto PIBID Artes Visuais (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) de 2010 à 2017. Coordenou o Subprojeto Residência Pedagógica Artes Visuais (2018-2022), Membro da International Society for Education through Art, InSEA. Sócia da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. Vice Coordenadora do GT 24 Educação e Arte da ANPED (2017 - 2019) e Coordenadora (2019 - 2021) Professora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado e Doutorado (PPGE/CE/UFSM), na Linha de Pesquisa LP4: Educação e Artes. Líder do GEPAEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte, Educação e Cultura da UFSM (2006 - atual). Editora Chefe da Revista Digital do LAV (Qualis A3 em Educação e Artes). Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação e Coordenadora da Linha de Pesquisa Educação e Artes do PPGE/UFSM (2012-2021). Desenvolve pesquisas na área de Educação e Artes Visuais, com ênfase em Educação, nas temáticas: Docência como campo de experimentação; Experiência educativa em artes visuais; Educação e Filosofias da diferença para pensar a leitura e a escrita com imagens.

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Filmografia

OS CATADORES e eu. Direção: Agnès Varda. França: Ciné Tamaris, 2000. 1 DVD