Teaching action as a poetic act in the production of proposer objects

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.112135

Keywords:

Poetic learning object. Pedagogy of the event. Poetic proposer object. Lygia Clark. Didactic material.

Abstract

The central theme of this research is the creation of didactic materials as a poetic act. It is based on the Visual Arts field of knowledge, although it can be used in other fields by those interested in producing other forms of relationship and experimentation in learning situations, which include the poetic and authorial dimension. The ideas of Poetic learning object, Pedagogy of the event and Lygia Clark’s artistic propositions are used to support reflections and productions. An accomplished poetic proposer object related to the referred concepts and artistic reference is presented.

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Author Biography

Andrea Hofstaetter, Universidade Federal do Rio Grande do Sul — UFRGS, Porto Alegre/RS

Professora Associada do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS (IA/UFRGS), atuando principalmente no Curso de Licenciatura em Artes Visuais. Mestre e Doutora em Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais do IA/UFRGS. Realizou estágio Pós-Doutoral na área de Educação e Artes Visuais, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRGS. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística: Habilitação em Artes Plásticas, pela Federação de Estabelecimentos de Ensino Superior em Novo Hamburgo - FEEVALE (1994). Participa do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/UFRGS/CNPq). É membro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP). Desenvolve projetos de pesquisa e extensão na área de produção, experimentação e avaliação de materiais didáticos e objetos de aprendizagem para o Ensino de Artes Visuais.

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Published

2021-12-31

How to Cite

HOFSTAETTER, Andrea. Teaching action as a poetic act in the production of proposer objects. Revista GEARTE, [S. l.], v. 8, n. 3, 2021. DOI: 10.22456/2357-9854.112135. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/112135. Acesso em: 3 aug. 2026.