Teaching Brazilian History in Visual Arts classes: possible insertions

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.104220

Keywords:

Brazilian clothing. Art history. Visual arts. Teaching.

Abstract

This study discusses the possibilities of including teaching Brazilian History in Visual Arts classes for high school classes and the final years of elementary school. To this end, a survey was carried out in order to offer a brief history of dress and fashion studies, especially in Brazil. Based on this panorama, research possibilities were identified in the field of Art History, taking the representation of clothing as a key to reading images. The visual sources listed to support the discussion were the works of traveling artists visiting Rio de Janeiro in the early 19th century.

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Author Biography

Elton Luís Oliveira Edvik, Universidade Federal do Rio de Janeiro — UFRJ, Rio de Janeiro

Mestrando na linha de pesquisa História e Crítica da Arte do programa de pós-graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Bacharel em Artes Visuais com habilitação em Figurino e Indumentária pela Faculdade Senai CETIQT (2017) e discente no bacharelado em Letras - Língua e Literatura Francesa da Universidade Federal Fluminense. Foi professor substituto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro no curso de Licenciatura em Belas Artes (2019) na área de Vestuário e Têxteis Atualmente é professor de Artes do segundo segmento do Ensino Fundamental.

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Published

2021-03-27

How to Cite

EDVIK, Elton Luís Oliveira. Teaching Brazilian History in Visual Arts classes: possible insertions. Revista GEARTE, [S. l.], v. 8, n. 1, 2021. DOI: 10.22456/2357-9854.104220. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/104220. Acesso em: 29 aug. 2026.

Issue

Vol. 8 No. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos

Section

Ensino de Artes Visuais em diferentes campos

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