O ensino de história da indumentária brasileira nas aulas de artes visuais: inserções possíveis
DOI:
https://doi.org/10.22456/2357-9854.104220Palavras-chave:
Indumentária brasileira. História da arte. Artes Visuais. Ensino.Resumo
Este estudo discute as possibilidades de inclusão do ensino de história da indumentária brasileira nas aulas de artes visuais para turmas do Ensino Médio e dos anos finais do Ensino Fundamental. Para tanto, foi realizado levantamento de modo a oferecer um breve histórico dos estudos de indumentária e de moda, especialmente no Brasil. A partir deste panorama, foram apontadas possibilidades de pesquisa no campo da história da arte tomando a representação da indumentária como chave de leitura das imagens. As fontes visuais elencadas para sustentar a discussão foram as obras de artistas viajantes em visita ao Rio de Janeiro no início do século XIX.Downloads
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