Craftsmanship as process: the curricular internship in Visual Arts as space of observation and reflection

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.103753

Keywords:

Craftsmanship. Curricular internship. Visual Arts. Formation. Everyday.

Abstract

The text presents dialogues regarding the curricular internship under observation and the regency in Visual Arts, addressing issues that passed through the daily training in graduation, thinking about what reverberations were provided to the student formation. The intention is to build reflections that crossed the internship and promoted interfaces with craftsmanship, whereas notes on experiences in the context of teaching. The dialogical contribution of the text resides in the provocation of prospects linked with a watchful eye on the critical paths that involve discussions of a sensitive knowledge, which considers craftsmanship as process.

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Author Biographies

Ana Paula Aparecida Caixeta, Universidade de Brasília — UnB, Brasília/DF

Doutora e mestre em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Artes Plásticas (UnB) e Letras (ICSH) com especialização em Língua Portuguesa. É professora adjunta do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Brasília e professora do Programa de Pós-Graduação em Literatura (PósLit/UnB). Tem experiência de ensino na educação básica estadual de Goiás e no Instituto Federal de Goiás. É pesquisadora e líder do grupo Epistemologia do Romance, buscando, atualmente, construir diálogos entre Literatura e Artes Visuais por meio da teoria da Epistemologia do Romance. Desenvolve pesquisas sobre Estética, Efeito estético e Ensino da Estética.

Luiz Carlos Pinheiro Ferreira, Universidade de Brasília — UnB, Brasília/DF

Doutor em Arte e Cultura Visual pelo Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Universidade Federal de Goiás, área de concentração em Arte, Cultura e Visualidades na Linha de Pesquisa: Culturas da Imagem e Processos de Mediação com a tese: MO(VI)MENTOS AUTOBIOGRÁFICOS: historiando fragmentos narrativos de experiências de vida docente e discente em artes visuais. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense no Campo de Confluência: Linguagem, Subjetividade e Cultura (2008), com enfoque no estudo do conceito de subjetividade e linguagem a partir da imagem fotográfica publicitária. Tem graduação com Licenciatura Plena em Educação Artística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996). Lecionou Artes Visuais e História da Arte nas redes municipal e estadual do Rio de Janeiro no período de 1998 a 2009. É professor adjunto na Universidade de Brasília, lotado no Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais e orientador de Mestrado credenciado no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais – PPGAV/UNB, com o Projeto de Pesquisa: Experiências de vida, formação e autoformação: dialogicidade entre pesquisa narrativa, autobiografia e artes visuais.

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Published

2020-11-23

How to Cite

CAIXETA, Ana Paula Aparecida; FERREIRA, Luiz Carlos Pinheiro. Craftsmanship as process: the curricular internship in Visual Arts as space of observation and reflection. Revista GEARTE, [S. l.], v. 7, n. 3, 2020. DOI: 10.22456/2357-9854.103753. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/103753. Acesso em: 31 aug. 2026.

Issue

Vol. 7 No. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas

Section

Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas

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