El componente educativo

Autores/as

  • Mario Alberto Méndez Ramírez universidad Autónoma de Nuevo León — UANL

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.92898

Palabras clave:

Epistemología del arte. Educación política. Colonialismo.

Resumen

Las prácticas artísticas comparten componentes comunes con muchas otras prácticas humanas, y el tipo y predominio de los diferentes componentes de lo artístico varía de acuerdo con su contexto sociohistórico. Estas diferencias históricas han obedecido regularmente a los intereses de los grupos hegemónicos relacionados a los procesos de colonización. Se considera importante procurar prácticas artísticas que pongan énfasis en sus componentes liberadores, entre otros, el componente educativo.

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Biografía del autor/a

Mario Alberto Méndez Ramírez, universidad Autónoma de Nuevo León — UANL

Doutorado em Artes pela Universitat de Barcelona. Mestrado em Artes Visuais pela Universidad Autónoma de Nuevo León. Licenciatura em Ciencias de la Comunicación pela Universidad Autónoma de Nuevo León. Professor da Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey (México). Diretor do Centro de Documentación e Investigación a las Artes de la UANL. Diretor da Facultad de Artes Visuales da UANL. Presidente do Consejo para la Acreditación de la Educación Superior de las Artes, A.C. (CAESA). Secretário Geral do Consejo Latinoamericano de Educación por el Arte (CLEA — 2017-2019).

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Publicado

2019-07-05

Cómo citar

MÉNDEZ RAMÍREZ, Mario Alberto. El componente educativo. Revista GEARTE, [S. l.], v. 6, n. 2, 2019. DOI: 10.22456/2357-9854.92898. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92898. Acesso em: 9 ago. 2026.

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero

Sección

Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero

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