Reflexões históricas sobre a sociologia do cinema e seus ensinamentos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.147534

Palavras-chave:

Sociologia do cinema, Educação cinematográfica, Convergência digital, Cinema e sociologia

Resumo

Este artigo desenvolve reflexões teóricas, históricas e pedagógicas sobre formas de conceber, pesquisar e ensinar a sociologia do cinema, com base na produção de filmes e na prática de ensino em universidades públicas do México. Partimos do imaginário coletivo e do imaginário como campo de cultivo do cinema e da sociologia, destacando estudos pioneiros com uma abordagem sociológica e antropológica. Desde os primórdios do cinema, o público participava e se apropriava das mensagens na tela, mas também as criticava e usava o entretenimento para criar conhecimento. A convergência digital de hoje é um espaço com enormes possibilidades de análise, produção e ensino.

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Biografia do Autor

Isis Saavedra Luna, Universidad Autónoma Metropolitana – UAM, Ciudad de México, México

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana y Maestra en Historia de México por la Universidad Nacional Autónoma de México. Graduada en Sociología por la UAM-Xochimilco. Profesora-investigadora titular del Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco e Investigadora nivel I del Sistema Nacional de Investigadores. De 2019 a 2023, fue directora de Veredas, Revista del Pensamiento Sociológico de la UAM Xochimilco y desde el año 2000 forma parte del Área de investigación: Espacio social, región y organización rural, en donde participa en proyectos con el mundo rural, el medio ambiente, la violencia en México y sus representaciones en la cultura visual. Su línea de investigación es el cine como objeto de estudio de la Historia y la Sociología. Ha escrito diversos artículos y libros entre los que destacan: Cuando el western cruzó la frontera. Un acercamiento transdisciplinario (2016); Entre la ficción y la realidad: Fin de la industria cinematográfica mexicana. 1989-1994 (2007), ambos publicados por la UAM-X y La literatura chicana: un compromiso social (1965-1975), publicado por el CEPE-UNAM, 1993. El último que coordinó fue: Diálogos entre el cine y otros saberes, UAM-Cineteca Nacional, 2023.

Carlos Gabriel Rodríguez Álvarez, Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM, Ciudad de México, México

Maestro en Historia del Arte, Facultad de Filosofía e Letras, Universidad Nacional Autónoma de México, graduado en 2020. Doctorante en Historia del Arte/ Estudios sobre cine. Licenciado en Ciencias de la Comunicación (FCPyS UNAM). Desde 2010 es profesor de Sociología del cine en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM y fue responsable de la planeación académica de la Cátedra Ingmar Bergman en cine y teatro, UNAM (2011-2017). Ha realizado diversas publicaciones sobre el cineclubismo como Manuel González Casanova, pionero del cine universitario (México: Universidad de Guadalajara, 2009), ABCineclub, guía para entusiastas (México: Filmoteca de la UNAM, 2016) y Atlas del Cineclub –coordinador– (México: PROCINECDMX, 2020). Ha impartido talleres y cursos para diversas instituciones como la SEP, Cineteca Nacional, Secretaría de Cultura de la Ciudad de México y participado en congresos, seminarios, talleres y reuniones nacionales e internacionales. Impartió de 2016 a 2021 talleres para la Red de Cineclubes del Instituto de Educación Media Superior de la ciudad de México y formó parte del proyecto Saber Mirar (2020-2024) de PROCINECDMX en el Colegio de Bachilleres. Ha sido jurado en festivales de cine en México y el extranjero. Ha conducido diversos ciclos y sesiones de cineclubes en la Cineteca Nacional y es conductor de Cinema 14 en el Canal 14 del Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano.

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Publicado

2025-05-17

Como Citar

SAAVEDRA LUNA, I.; RODRÍGUEZ ÁLVAREZ, C. G. Reflexões históricas sobre a sociologia do cinema e seus ensinamentos. Revista GEARTE, [S. l.], v. 12, 2025. DOI: 10.22456/2357-9854.147534. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/147534. Acesso em: 13 jun. 2025.

Edição

Seção

Dossiê Acervos Audiovisuais para Pedagogias com Cinema em Tempos de Educação Midiática