Damián, Gabriela e Ana: borrando fronteiras em “tempos adversos”

Damian Del Valle; Gabriela Augustowsky; Ana Mae Barbosa

doi:10.22456/2357-9854.144343

Autores

Damian Del Valle Universidad Nacional de las Artes – UNA, Buenos Aires/Argentina https://orcid.org/0000-0001-7137-7970
Gabriela Augustowsky Universidad Nacional de las Artes – UNA, Buenos Aires/Argentina https://orcid.org/0000-0001-9416-8629
Ana Mae Barbosa Universidade de São Paulo – USP / Universidade Anhembi/Morumbi – UAM / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, São Paulo/SP, Brasil https://orcid.org/0000-0002-4966-2043

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.144343

Palavras-chave:

Damian Del Valle, Gabriela Augustowsky, Ana Mae Barbosa

Resumo

Este texto está organizado em três partes que não se distinguem, mas se interrelacionam. Dizem da entrega de título de Doutora Honoris Causa à Ana Mae Barbosa, pela Universidad Nacional de las Artes, de Buenos Aires, através de Damián Del Valle e Gabriela Augustowsky. Inicia-se com palavras de Damián Del Valle, seguidas das palavras de Gabriela Augustowsky e finalizado pelas palavras de agradecimento de Ana Mae Barbosa

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Biografia do Autor

Damian Del Valle, Universidad Nacional de las Artes – UNA, Buenos Aires/Argentina

Licenciado em Sociología pela Universidad Nacional de la Plata (UNLP). Decano da Área Transdepartamental de Formação Docente da Universidad Nacional de las Artes (UNA). Professor Adjunto regular de “Políticas Educativas”, Titular de “Fundamentos de la investigación en educación artística” e do seminário de pós-graduação “Administración Cultural Pública (Maestría de Cultura Pública – UNA). É Coordenador da Diplomação em Mediação Cultural da UNA. É co-diretor do projeto de pesquisa “Tendencias y políticas de la Educación Artística en la Argentina (2011-2022)”; pesquisador no Projeto “Mapa de la educación artística en Argentina: expansión, instituciones políticas e innovaciones educativas” e coordenador do GT de CLACSO “Artes, educación y producción transversal de conocimientos”. Publicou numerosos artigos e coordenou diversos títulos relacionados com políticas educativas, universidade e educação artística, entre os mais recentes a Revista Territorios de la educación artística en dialogo.

Gabriela Augustowsky, Universidad Nacional de las Artes – UNA, Buenos Aires/Argentina

Doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid. Magister en Didáctica y Licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Es Profesora Titular Regular de Didáctica de las Artes Visuales en el Área de Formación Docente de la Universidad Nacional de las Artes y es Directora del Postítulo Docente "Recursos y Mediaciones artísticas para la enseñanza" (FD-UNA). Se desempeña como Profesora de Posgrado en el Doctorado en Artes UNA; Carrera de Formación Docente y Programa de Doctorado FADU-UBA y en la Especialización en Pedagogías de la Imagen UNAHUR. Como docente invitada dicta seminarios y cursos en UNR, UNCUYO, Flacso (Argentina); ORT, Udelar (Uruguay); UTP (Colombia). Investiga en el campo de la enseñanza de Artes Visuales, el espacio escolar y la Pedagogía Audiovisual. Ha desarrollado programas y proyectos de innovación didáctica: “Buenos Aires en la escuela” (Gobierno Ciudad de B.A. 2005-2010); “Vivir juntos en las Aulas” (Canal de TV Encuentro, Paka Paka - Unicef. 2010-2012). Es miembro fundadora de EnRede (Red Internacional de Investigación en Artes y Educación Artística). Es autora de numerosos artículos académicos y libros destinados a la formación docente, entre estos: Las paredes del aula (Amorrortu 2005); Enseñar a mirar imágenes en la escuela (Tinta fresca 2008); El arte en la Enseñanza (Paidós 2012); La creación audiovisual en la infancia. De espectadores a productores (Paidós, 1º Premio al libro de Educ. Obra Teórica F. El Libro 2018). Territorios de la educación artística en Dialogo, Co-Coord. (UNA 2023).

Ana Mae Barbosa, Universidade de São Paulo – USP / Universidade Anhembi/Morumbi – UAM / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, São Paulo/SP, Brasil

Possui graduação em Direito - Universidade Federal de Pernambuco (1960), mestrado em Art Education - Southern Connecticut State College (1974) e doutorado em Humanistic Education - Boston University (1978). Atualmente é Professora Emérita da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Arte e contextos metodológicos, História do Ensino da Arte e do Desenho , Ensino do Design, Administração de Arte, Interculturalidade, Pedagogia Visual, Estudos de Museus de Arte, Mediação Cultural e Estudos Visuais. Vice Coordenadora do Grupo de Estudos e pesquisas em Arte/Educação Borrando Fronteiras (GEPABOF) e membro do GEARTE.