Ensaio Visual – (Re)construindo o cotidiano escolar: Arte e Educação no sul do Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.135832

Palavras-chave:

Educação, Arte, Escola, Experiência, Cotidiano sensível

Resumo

O presente ensaio visual carrega fragmentos de aulas, ações e trajetos desenvolvidos em escolas públicas ao sul do Brasil, mais precisamente nas cidades de Capão do Leão (RS) e Canguçu (RS). As imagens evocam o cotidiano das aulas de arte, realizadas com alunos dos anos finais do ensino fundamental, durante o período que compreende os anos entre 2021 e 2023, considerando o contexto entre/pós-pandêmico, visando uma (re)descoberta do habitar o espaço físico da escola. Dessa forma, busco traçar uma narrativa visual de inúmeras dinâmicas ocorridas neste período, retratando processos que permearam diferentes manifestações artísticas, bem como descobertas, experimentações e afetos, desenvolvidos de forma individual e coletiva, em prol de um cotidiano sensível. A experiência foi privilegiada, de forma a aproximar a arte da própria vida.

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Biografia do Autor

Guilherme Susin Sirtoli, Universidade Federal de Pelotas

Doutorando em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas (PPGH/UFPel) com bolsa pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Mestre em Artes Visuais na linha de pesquisa Educação em Artes e Processo de Formação Estética pelo Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal de Pelotas (PPGArtes/UFPel 2022). Especialista em Artes na terminação Ensino e Percursos Poéticos (UFPel, 2021) Licenciado em Artes Visuais pela mesma instituição (UFPel, 2019), com período sanduíche na Universidade de Aveiro, Portugal (2019). Sócio Honorário da Associação Estação Viva, freguesia de Canelas e Fermelã, Estarreja, Portugal. Atualmente é acadêmico do curso de Bacharelado em Museologia (ICH/UFPel) e pesquisador do Núcleo de Estudos sobre Museus, Ciência e Sociedade (NEMuCS). Integra a equipe do Museu Diários do Isolamento (MuDI/UFPel), onde atua enquanto curador de arte e design. Como artista visual, já participou de exposição individual internacional e exposições coletivas, nacionais e internacionais. 

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Publicado

2023-12-23

Como Citar

SIRTOLI, Guilherme Susin. Ensaio Visual – (Re)construindo o cotidiano escolar: Arte e Educação no sul do Brasil. Revista GEARTE, [S. l.], v. 10, 2023. DOI: 10.22456/2357-9854.135832. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/135832. Acesso em: 22 ago. 2026.

Edição

v. 10 (2023)

Seção

Ensaio Visual

Licença

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