Ensayo Visual – (Re)construyendo la vida escolar cotidiana: Arte y Educación en el sur de Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.135832

Palabras clave:

Educación, Arte, Escuela, Experiencia, Sensible vida cotidiana

Resumen

Este ensayo visual contiene fragmentos de clases, acciones y trayectorias desarrolladas en escuelas públicas del sur de Brasil, más precisamente en las ciudades de Capão do Leão (RS) y Canguçu (RS). Las imágenes evocan el cotidiano de las clases de arte, realizadas con estudiantes de los últimos años de la escuela primaria, durante el período comprendido entre 2021 y 2023, considerando el contexto entre/pospandemia, con el objetivo de un (re)descubrimiento del habitar el espacio físico. de la escuela. De esta manera, busco trazar una narrativa visual de innumerables dinámicas acontecidas durante este período, retratando procesos que permearon diferentes manifestaciones artísticas, así como descubrimientos, experimentos y afectos, desarrollados individual y colectivamente, en pro de una cotidianidad sensible. La experiencia fue privilegiada, con el fin de acercar el arte a la vida misma.

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Biografía del autor/a

Guilherme Susin Sirtoli, Universidade Federal de Pelotas

Doutorando em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas (PPGH/UFPel) com bolsa pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Mestre em Artes Visuais na linha de pesquisa Educação em Artes e Processo de Formação Estética pelo Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal de Pelotas (PPGArtes/UFPel 2022). Especialista em Artes na terminação Ensino e Percursos Poéticos (UFPel, 2021) Licenciado em Artes Visuais pela mesma instituição (UFPel, 2019), com período sanduíche na Universidade de Aveiro, Portugal (2019). Sócio Honorário da Associação Estação Viva, freguesia de Canelas e Fermelã, Estarreja, Portugal. Atualmente é acadêmico do curso de Bacharelado em Museologia (ICH/UFPel) e pesquisador do Núcleo de Estudos sobre Museus, Ciência e Sociedade (NEMuCS). Integra a equipe do Museu Diários do Isolamento (MuDI/UFPel), onde atua enquanto curador de arte e design. Como artista visual, já participou de exposição individual internacional e exposições coletivas, nacionais e internacionais. 

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Publicado

2023-12-23

Cómo citar

SIRTOLI, Guilherme Susin. Ensayo Visual – (Re)construyendo la vida escolar cotidiana: Arte y Educación en el sur de Brasil. Revista GEARTE, [S. l.], v. 10, 2023. DOI: 10.22456/2357-9854.135832. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/135832. Acesso em: 10 oct. 2026.

Número

Vol. 10 (2023)

Sección

Ensaio Visual

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