Papel del arte en el proceso educativo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.127586

Palabras clave:

Importancia del arte, Currículo, Calidad educativa

Resumen

El presente documento desarrolla una fundamentación teórica sobre el valor del arte dentro del hecho educativo. Los diversos aportes de la práctica artística en torno a la formación integral del ser humano, desde los planes curriculares y una reflexión vinculada a la calidad educativa.

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Biografía del autor/a

Paola Vázquez Neira, Universidad Nacional de Educación — UNAE, Chuquipata/ Cañar, Ecuador

Doctora en Arte y Educación por la Universidad de Barcelona. Licenciada en Artes Visuales con Diplomado en Estudios del Arte, Maestría en Teoría y Filosofía del Arte. En el ámbito artístico ha realizado varias exposiciones tanto colectivas como individuales a nivel nacional, además ha participado en el encuentro de mujeres artistas a nivel internacional. En el mismo ámbito, ya no en relación a la producción sino a la gestión, ha trabajado en la Fundación Municipal Bienal de Cuenca. En el campo de la docencia ha tenido experiencia en guiar a grupos en una institución educativa particular como profesora de arte desde el nivel inicial hasta bachillerato. En el campo de educación superior ha sido docente en la Universidad Estatal de Cuenca dentro de la Facultad de Artes. Desde el año 2014 docente de la Universidad Nacional de Educación, generando acciones importantes en pro del cambio educativo, tales como la creación de la revista de estudiantes ILLARI y la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades; además cumpliendo con diferentes actividades y responsabilidades referentes a la actividad docente y gestión. Directora del grupo de investigación institucional “Educación, arte y sociedad”. Su producción académica gira en torno a la educación artística, su situación a nivel nacional y su didáctica.

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Publicado

2023-12-23

Cómo citar

VÁZQUEZ NEIRA, P. Papel del arte en el proceso educativo. Revista GEARTE, [S. l.], v. 10, 2023. DOI: 10.22456/2357-9854.127586. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/127586. Acesso em: 25 abr. 2025.

Número

Vol. 10 (2023)

Sección

Artículos

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