Abordagem Triangular em processos de mediação cultural

Rejane Galvão Coutinho

doi:10.22456/2357-9854.125287

Authors

Rejane Galvão Coutinho Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita — UNESP, São Paulo/SP, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.125287

Keywords:

Triangular Approach, Cultural mediation, Aesthetic experience, Professional qualification

Abstract

The text deals with the author's experience with the Triangular Approach in her training processes, focusing on education in museums and cultural centers; contextualizes the experience of the collective Arteducação Produções, which took place in São Paulo in the first decade of the 2000s, reporting and analyzing processes of development of mediation proposals, having the Triangular Approach as the theoretical and operational organizing axis.

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Author Biography

Rejane Galvão Coutinho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita — UNESP, São Paulo/SP, Brasil

Graduada em Educação Artística pela Universidade Federal de Pernambuco (1988), mestrado (1998) e doutorado (2002) em Artes pela Universidade de São Paulo, Pós-doutorado pela Universidade Pública de Navarra, Espanha (2011/2012). É professora do Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista, UNESP, onde atua na Licenciatura em Artes Visuais e na Pós-Graduação em Artes, área de Arte e Educação. Coordenadora do Mestrado Profissional em Artes, Prof-Artes, do Instituto de Artes da UNESP. Tem desenvolvido pesquisas com foco na história do ensino de artes e na formação de arte/educadores e mediadores culturais.

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