OBEDIENCIA: procesos de enseñanza, aprendizaje y artistaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.104306

Palabras clave:

Investigación Narrativa A/r/tográfica. Cultura Visual. Formación del profesorado. Arte Textil.

Resumen

“Obediência” es una serie de experiencias poéticas y narrativas ubicadas en procesos textiles contemporáneos. Partí de un relato personal y un artefacto afectivo (pequeño vestido blanco) para replantear mi trayectoria como artista y maestra, preguntando: ¿cómo resuenan mis narrativas autobiográficas en los procesos de enseñanza, aprendizaje y de arte? Es parte de la investigación a/r/tográfica "Narrativas Textiles y Formación del Profesorado" en desarrollo en el Programa de Posgrado Asociado en Artes Visuales UFPE/UFPB y en los cursos de pregrado en Artes Visuales en la Universidade Federal de Pernambuco.

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Biografía del autor/a

Luciana Borre, Universidade Federal de Pernambuco — UFPE, Recife/PE

Professora e coordenadora dos Cursos de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado - da Universidade Federal de Pernambuco. Professora no Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais UFPE/UFPB. Doutora em Arte e Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (2014). Mestre em Educação pela PUCRS (2008); especialista em Gestão e Planejamento Escolar pela PUCRS (2006) e graduada em Pedagogia pela UFRGS (2004). Atuou como professora de Séries Iniciais e Artes Visuais na Educação Básica.

Citas

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002.

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Publicado

2021-03-27

Cómo citar

BORRE, Luciana. OBEDIENCIA: procesos de enseñanza, aprendizaje y artistaje. Revista GEARTE, [S. l.], v. 8, n. 1, 2021. DOI: 10.22456/2357-9854.104306. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/104306. Acesso em: 9 ago. 2026.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos

Sección

Ensaio Visual

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