Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Current
  • Archives
  • Submissions
  • About the Journal
  • Editorial Team
  • Contact
  • Privacy Statement
  • About
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 24 No. 1 (1999)

Vol. 24 No. 1 (1999)

					View Vol. 24 No. 1 (1999)
Published: 2015-05-21

Full Issue

  • Acesse aqui o PDF completo (Português (Brasil))
  • Editorial

    Rosa Maria Bueno Fischer
    • PDF (Português (Brasil))

Homenagem

  • Homenagem a Daisy Lara de Oliveira

    Rosa Maria Bueno Fischer
    • PDF (Português (Brasil))

Perspectivas sobre o Sujeito

  • Subjetividade e Enunciação

    Margareth Schãffer
    • PDF (Português (Brasil))
  • Foucault e, O Desejável Conhecimento do Sujeito

    Rosa Maria Bueno Fischer
    • PDF (Português (Brasil))
  • Subjetivação na Perspectiva da Diferença: Heterogênese e Devir

    Tânia Mara Galli Fonseca
    • PDF (Português (Brasil))
  • O Sujeito do Conhecimento: Contribuições da epistemologia genética

    Fernando Becker
    • PDF (Português (Brasil))

Articles

  • Orden y Disciplina son el Alma de la Escuela

    Claudia van der Horst, Mariano Narodowski
    • PDF (Português (Brasil))
  • Efeitos de Poder e Verdade do Discurso da Educação Matemática

    Lisete Bampi
    • PDF (Português (Brasil))
  • Los Problemas, Epistemologicos en la, Escuela Socio•Historica

    José Antonio Castorina
    • PDF (Português (Brasil))

Review

  • "Entre-lugares" da cultura: diversidade ou diferença?

    Margareth Schãffer
    • PDF (Português (Brasil))

Language

  • English
  • Português (Brasil)

Make a Submission

Make a Submission

Keywords

Tweets by @EducReal
Most read
  • Gender: a useful category of historical analysis
    129338
  • Analfabetismo no Brasil: configuração e gênese das desigualdades regionais
    90106
  • O Conceito de Dispositivo em Foucault: mídia e produção agonística de sujeitos-maternos
    57452
  • The centrality of culture: notes on the cultural revolutions of our times
    40244
  • Uma Releitura sobre Alfabetização e Letramento
    39044

EDUCAÇÃO & REALIDADE - Versão impressa ISSN: 0100-3143 Versão on-line ISSN: 2175-6236 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.

Acesse em:

https://pt-br.facebook.com/estudosdapresenca/ https://www.scielo.br/j/edreal/ https://www.scielo.br/j/edreal/

Sponsor:

SCImago Journal & Country Rank

More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.