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v. 26 n. 2 (2001)

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Pedagogia, Docência e Cultura
Publicado: 2012-08-01

Edição completa

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  • Pedagogia, Docência e Cultura

    Rosa Maria Bueno Fischer
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Artigos

  • Apuntes para la Pedagogia del Signo XXI: del debate postmoderno a un nuevo humanismo pedagógico

    Joan Soler, Conrad Vilanou
    • PDF
  • O Sujeito Emancipado nas Pedagogias Críticas

    Maria Manuela Alves Garcia
    • PDF
  • Identidade Docente e Formação de Educadores de Jovens e Adultos

    Júlio Emílio Diniz Pereira, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
    • PDF
  • Cidadania Cultural e a Formação de Professores

    Cristina Carvalho
    • PDF
  • Vygotski, Piaget: a formação do conhecimento e a cultura

    Juan Delval
    • PDF
  • Interdisciplinaridade como Solidariedade: desafio à formação de professores

    Carmen Lucia Bezerra Machado, Maria Aparecida Bergamaschi, Marlene Ribeiro, Eliane Ribeiro Pardo
    • PDF
  • Entrevista com Jean Hébrard

    Jean Hébrard, Carmem Craidy
    • PDF

Resenha Crítica

  • Entre a Tradição e a Tradução Cultural: a produção das identidades docentes entre os teuto-brasileiros-evangélicos

    Maria Isabel Edelweiss Bujes
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Idioma

  • English
  • Português (Brasil)

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EDUCAÇÃO & REALIDADE - Versão impressa ISSN: 0100-3143 Versão on-line ISSN: 2175-6236 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

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