Más allá de la Academia: estudios culturales y prácticas interculturales

Autores

  • Daniel Mato Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Buenos Aires/BsAs. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Buenos Aires/BsAs. http://orcid.org/0000-0003-2939-9177

Palavras-chave:

Estudios Culturales, Prácticas Interculturales, Vinculación Social Universitaria

Resumo

Los debates sobre la institucionalización de los Estudios Culturales y sus dimensiones políticas, éticas y epistemológicas fueron particularmente importantes durante la década de 1990, cuando el campo pasaba por una importante expansión transnacional impulsada por universidades y editoriales de Estados Unidos e Inglaterra, que crecientemente involucró a colegas e instituciones de diversos países europeos, asiáticos y latinoamericanos. Los debates se asociaban a menudo a la diversidad de genealogías y tradiciones intelectuales en juego. Dejando en segundo plano las diferencias entre esas diversas tradiciones intelectuales, este texto se centra en algunas dimensiones políticas, éticas y epistemológicas de hacer estudios culturales más allá de la academia, o bien dentro y fuera de la academia.

 

 

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Biografia do Autor

Daniel Mato, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Buenos Aires/BsAs. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Buenos Aires/BsAs.

Daniel Mato es doctor en Ciencias Sociales e Investigador Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET). También es Director Asociado del Centro Interdisciplinario de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Buenos Aires, Argentina, y Director de la Cátedra UNESCO ‘Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina’. 

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Publicado

2019-12-12

Como Citar

Mato, D. (2019). Más allá de la Academia: estudios culturales y prácticas interculturales. Educação & Realidade, 44(4). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/89213

Edição

v. 44 n. 4 (2019)

Seção

Estudos Culturais

Licença

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