Exclusão Social e Educação: um novo paradigma?
Palavras-chave:
exclusão, desvio, paradigma, educação.Resumo
O artigo apresenta duas abordagens contemporâneas sobre a exclusão: I) o modelo in/out, proposto por Alain Touraine como novo paradigma de análise da sociedade; 2) o conceito outsiders, formulado por Howard S. Becker para a compreensão da trajetória e perspectiva dos grupos de comportamento desviante. Como resultado, alerta para a necessidade de uma melhor definição conceptual do problema e aponta suas implicações como categoria de análise e intervenção na educação.
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Publicado
2015-05-06
Como Citar
Oliveira, A. da R. (2015). Exclusão Social e Educação: um novo paradigma?. Educação &Amp; Realidade, 24(2). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/55376
Edição
Seção
Das Diferenças