Dossiê “Vozes Indígenas nas Universidades: trajetórias, escritas e formações docentes”
Organização do dossiê e avaliação dos materiais: Coletivo de Estudantes Indígenas da LII/UFSC e parceiros institucionais na UFSC e PROAFE/UFRGS.
Período de submissão: 2 de maio de 2026 a 30 de novembro de 2026
Está aberta a chamada para o Dossiê “Vozes Indígenas nas Universidades: trajetórias, escritas e formações docentes” dedicado às produções acadêmicas de estudantes indígenas, com ênfase nas experiências recentes das licenciaturas interculturais na região sul do país.
O dossiê tem como objetivo reunir artigos derivados de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), bem como outras produções autorais, elaboradas por estudantes indígenas, especialmente dos povos Laklãnõ (Xokleng), Kanhgág (Kaingang) e Guarani (Mbyá, Ñandevá, Xiripá), além de acolher contribuições de autores e autoras indígenas de outras instituições, regiões e povos que dialoguem com o campo da educação, e com as formações docentes, territorialidades, línguas, cosmologias e vivências de saberes e conhecimentos indígenas.
Trata-se de uma iniciativa que busca dar visibilidade a trajetórias acadêmicas marcadas por processos coletivos, experiências situadas e formas próprias de produção de conhecimento, valorizando tanto a diversidade temática quanto a pluralidade de linguagens, formatos e perspectivas.
Serão aceitos:
* artigos inéditos derivados de TCCs;
* relatos de experiência;
* ensaios teóricos;
* materiais audiovisuais e propostas artísticas derivadas de TCCs;
* materiais complementares (como traduções, registros em línguas indígenas, propostas pedagógicas, entre outros), conforme avaliação editorial.
A chamada está sendo lançada em um momento significativo, marcado pelas formaturas recentes de estudantes indígenas, e se insere no contexto mais amplo das mobilizações do Abril Indígena, buscando ampliar a circulação dessas produções e incentivar novas submissões.
O prazo para envio dos textos será estendido para o segundo semestre de 2026, de modo a permitir a participação de autoras e autores em diferentes etapas de finalização de seus trabalhos, com previsão de publicação ao longo de 2027.
Diretrizes para submissão: https://seer.ufrgs.br/index.php/dimensoesdocentes/about/submissions
Convidamos todas e todos a compartilhar esta chamada e a contribuir com o dossiê.
