ESCOLHAS LINGUÍSTICAS SUAVIZANDO IDEIAS NEGATIVAS:

O ENSINO DE EUFEMISMOS EM UMA UD PARA APRENDIZES SURDOS

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma unidade didática (UD) sobre a figura de linguagem eufemismo, embasada na teoria da Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday e proposta para alunos surdos do 9º ano do ensino fundamental. A educação de surdos tem suas peculiaridades e desafios. Se somando a isso, os professores da Educação Bilíngue de Surdos ainda sofrem com a falta de materiais que valorizem as duas línguas (Português e Libras), como deve acontecer durante todo o percurso escolar do aluno surdo. Assim, os professores são estimulados a produzirem seus materiais, utilizando a tecnologia a seu favor. Seguindo o modelo de UD com um plano de atividades proposto por Autor 1 & Cruz (2020), este artigo apresenta uma UD comentada, em formato ebook. A disseminação de ideias como esta visa estimular os professores que atuam em salas de aula com surdos a serem protagonistas de seus materiais didáticos e propiciarem um ensino contextualizado a esses discentes.