LEGADO, CRÍTICA Y SUPERACIÓN DEL IDEARIO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA DE 1918: JULIO V. GONZÁLEZ Y LA RADICALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO REFORMISTA

Autores/as

  • Claudio Suasnábar (Argentina) Universidad Nacional de La Plata

Palabras clave:

Reforma Universitaria de 1918, Universidad, Intelectuales, Política, Argentina

Resumen

El artículo analiza el pensamiento universitario de Julio V. González (ex dirigente estudiantil y primer historiador de la Reforma) como expresión, por un lado, de las disputas por definir el imaginario reformista como legado, crítica y superación de este corpus de ideas, y por otro, de las tensiones entre intelectuales y partidos de izquierda en la Argentina que se manifiestan en un cambio en las modalidades de intervención intelectual y posicionamiento político. El trabajo está organizado en dos secciones: la primera explora la caracterización de la Reforma Universitaria de González y su ubicación en el contexto socio-político. La segunda sección analiza la reflexión posterior de González y su propuesta de emancipación de la universidad que marca una radicalización del pensamiento reformista.

 

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Biografía del autor/a

Claudio Suasnábar (Argentina), Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS)- CONICET

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Publicado

2018-01-04

Cómo citar

Suasnábar (Argentina), C. (2018). LEGADO, CRÍTICA Y SUPERACIÓN DEL IDEARIO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA DE 1918: JULIO V. GONZÁLEZ Y LA RADICALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO REFORMISTA. Revista História Da Educação, 22(54), 174–189. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/77890

Número

v. 22, n. 54, jan./abr. 2018

Sección

Artigo / Article / Artículo

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